扶风县新区高中校园文化建设规划

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1、扶风县新区高中校园文化建设规划校园文化是学校在长期的文化积累中和历史积淀下形成的产物，是一个学校的形象和品牌，也是学生成长和教师发展的生态系统平台。校园文化建设就是要建设一个具有共同的价值取向、并被师生认同、能使师生共同发展的生态环境系统和精神家园。(-)指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，

2、创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我园特色的校园文化体系，使我园校园文化朝着政治化、止规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。(二)总体目标遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路，形成“博学、笃行、合作、进取”的优良校风。争取校园文化活动出成果，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。经过五年努力，我们要达到：校园环境清香宜人，充满浓郁的文化气

3、息和厚重的文化氛围，跻身于西府名校之列。（三）具体目标校园文化建设目标挖掘传统文化，弘扬时代精神，培育校园文化特色，打造校园文化品牌，着力推进特色学校建设，努力构建具有鲜明地域特色与时代特征的校园文化。坚持发展方略，积极改善办学条件，建设花园式学校，使学校环境整洁、优美。同吋重视校园文化建设，充分发挥其潜移默化的教育功能。（四）阶段划分2008-2009年，抢抓高屮发展机遇，加快学校基础设施建设，美化校园环境，完成操场及400米标准塑胶跑道、综合楼、师生餐厅、学纶公寓楼、校园网总控室的可行性论证及立项审批T作，同

4、吋，建立良好校风，稳步提高教育教学质量，使我校综合指标达到市级重点高中前列，为申报和创建省级标准化高中打好基础。2010-2011年，完成基础设施扩容建设，不断完善教学内部设施和科学管理体制，创建人文环境，加强人本管理，积极开展，“以校为木”教学研究试验，大面积提高教学质量，尽早完成标准化高中的验收。2010-2013年，切实挖掘内部潜力，走内涵发展之路，树立品牌意识，积极吸引外部有利资源，创建宽松和谐的竞争发展机制，大力培养优秀教师群体，全面提高教育质量，创建省级示范高中，最终以鲜明的办学特色，独特的育人风格和

5、优异的办学成绩回馈社会。（五）方法措施丰富校园文化（1）加强校园的净化、绿化、美化建设，优化自然环境，讣整洁美丽的校园成为陶冶学生心灵的场所，影响学生的品徳、身心和审美素质。（2）加强校园文化环境的建设，在现有教室文化、宿舍文化的基础上，逐步、凝练学校的管理文化，教师文化和教学文化，在已有“励志路”、“崇文路”的基础上，创建尚德文化路。设立新区高中校园网站、出版校刊，使校园处处有浓厚的文化氛围，给学生以强烈的文化感染和精神启迪。（3）发挥阳光体育社、文学社、书画社、合唱团、舞蹈队等社团活动的作用，开展丰富多彩的作

6、文竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵、书画展览、文艺汇演活动，活跃校园文化生活，使学校成为学生学习的乐园，人才成长的摇篮。总之，全国教育工作会已给我们绘制了一幅教育改革与发展的蓝图，也给我们提供了施展自己才华的机遇，我们一定要进一步解放思想，与时俱进，开拓进取，脚踏实地的做好工作，充分发扬主人翁精神，为把我校建成省级示范高中而努力奋斗。2008、9