徐氏简编中国政治史

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1、徐氏简编中国政治史平顶山市第三高中:徐晓刚内容：高中历史必修一第1/4/6/7/8五个单元的内容。特点：短小精悍，机智幽默；诗意盎然，很不一般。态度：如果喜欢，就请尽情点赞。版权所有，却不愿占为己有，人人可以转载，这就是徐氏的情怀。口号：1、用心背，用心记，一定可以提成绩。2、徐氏简编的历史，永远和你在一起。3、这不是诗歌，也不是小说，这是徐氏风格的历史课。一、古代中国政治史尧舜禹：由禅让制到世袭制，由“公天下”到“家天下”。禅让制是拼才华，人人皆有机会，席丝可以逆袭。世袭制是拼爹娘，一家一姓传承，咸鱼不得翻身。西周：分封

2、制决定怎么分（天子■诸侯■卿人夫-士）作用：（积极）加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，形成了对周王室众星捧月般的政治格局。（消极）受封的诸侯享有相当大的独立性，西周后期，王权衰弱，分封制崩溃。宗法制（嫡长子继承制）决定具体分给谁。天子-诸侯■卿大夫■士，上一级与下一级之间是大宗和小宗之间的关系,周工是天卜的大东。分封制和宗法制是互为表里的关系。秦朝：中央集权制度1、皇帝制度：皇权至上，皇位世袭。2、中央官制：三公：丞相（白官之首），太尉（管理军务），御史大夫（监察百官）。3【郡k制（郡县的长官由皇帝直接任命）。由汉

3、朝开始，君主专制的屮央集权制度不断发展。权力的斗争有两条线索：①在中央，君权和相权的斗争；②在地方，中央和地方的斗争。汉朝：（中央）汉武帝实行“内外朝”制度，削弱相权，加强君主专制。（地方）汉高祖刘邦采用郡国并行制，汉景帝时“七国之乱”，汉武帝用“推恩令”分裂王国，加强中央集权。唐朝：（中央）三省六部，中书省决策，门下省审议，尚书省执行。三省长官都是宰相，分化相权，加强君主专制。（地方）设置具有较大自主权的节度使，唐屮期安史之乱，之后形成藩镇割据局面，削弱了中央集权。北宋：（屮央）屮书门下为最高行政机构，参知政事、枢密使、

4、三司使分割宰相的行政权、军权、财权，加强了君主专制。（地方）①军事上：将兵权收归中央，调地方精兵充实中央禁军。②行政上：派文官担任地方长官，设通判监督。③财政上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余收归中央。改变了藩镇割据的局面，加强了中央集权。元朝：（中央）中帖省为最高行政机构，宰相权力极大，有时甚至能够左右皇位的继承（真牛！）。（地方）行省制度为现代省制的开端；宣慰司管理边远民族地区；宣政院管理西藏地区；加强了屮央集权。明朝：（中央）朱元璋废除中书省和宰相，明成祖朱棣设内阁，内阁不是法定的中央一级行政机构，只是皇帝的顾问

5、，其权力来源于皇权，是君主专制进一步加强的表现。清朝：（中央）初期，议政王大臣会议位高权重。康熙将中枢权力一分为三：内阁、议政王大臣会议与南帖房三足鼎立，相互制约，集权于皇帀。雍正设置军机处，不仅提高了行政效率，快速处理各种文书；而且使全国的军政人权集中于皇帝，君主专制制度达到顶峰。古代中国选官用官制度的演变当下屮国，公务员是备受国人追捧的职业。但是，狼多肉少，追逐者虽多，成功者寥寥无儿。其实，落榜者也不必伤心，因为，从古至今，公务员一向都不好当，接下来，我们就来看一下三千年的考公Z路。西周：世袭制。龙生龙，凤生凤，老鼠生

6、来只能打洞。能不能当官？不看颜值,不拼才华，更不会看气质，只看你的爹娘是谁。秦国（商鞅变法后人军功爵制。想当官，学功夫，拿刀上战场，砍头赚军功。汉朝：察举制，举孝廉。你自己说自己行还不行，还要别人说你行，而且说你行的人一定要行（有地位）。但主观性的评价没有具体标准，且人皆有私心，慢慢地，选官用官的权力就被门第望族垄断，察举制名不副实，潜规则横行，乌高第良将怯如鸡。烟瘴气。有民谣为证：“举秀才，不知书;察孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,魏晋南北朝：九品中正制。察举制臭名昭著，于是就重新包装，美其名曰：九品屮正制。上二品、屮二品

7、、下二品，是为九品。屮正官则掌握评定人才品级的权力。依然是主观性的评价，换汤不换药，到最后还是名不副实，潜规则横行，乌烟瘴气。有言为证：上品无寒门，下品无世族。世家大族大权在握。隋唐：科举制。这可是学霸的天堂呀。选官制度终于由主观性评价变为客观性评价，穷屈丝也终于有了走上人生巅峰的机会，哈！哈！哈！（真为同病相怜的屈幺幺们高兴）o作养：有利于打破特权垄断，扩大了官吏人才来源，提高官员文化素质，把选官用官的权力从世家大族手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。此制度影响深远，一直到1905年才废除。新中国：高考。没有经历过高

8、考折磨的人，不足以谈人生。1966—1976年：想高考却不能高考的口子。1977年一今天：成功的高考都是相似的，失败的高考则各有各的伤痛。千军万马齐过独木桥，提高一分，超越千人。同学们，请珍惜你手上的这份《徐氏简编中国政治史》。用心看，用心记，一定可以提成绩，他日若遂凌云志，但愿你还能记起。二、近代中国