兴趣是学好英语的催化2

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1、兴趣是学好英语的催化剂【摘要】“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生获得知识和能力的源动力，有兴趣才有渴求，有渴求才会进取，在兴趣的引导下，学生才会摆脱“要我学”，变为“我要学”。所谓兴趣，是人们对事物的一种积极的认识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动人们去探索新的知识，发展新的能力。捷克的教育家夸美纽斯也指出：“兴趣是创造一条欢乐和光叨的教学环境的主要途径之一。”我们的教学实践也充分证明，当学牛学习的兴趣产生吋，就会使Z产牛强烈的求知欲望，学牛就愿学、爱学、乐学，而且学得活、学得好，就是所谓的“乐学之下无负担”。那么怎样才能使课堂气氛活跃，使学生拥有浓厚的学习兴趣呢？作为教

2、师，可以根据小学生好奇、好动、好胜的心理特点，从以下几方面去培养学生学习数学的兴趣:“兴趣是创造一个乐观和光明的教育坏境的主要途径z—.”学生的学习动机和求知欲,学习的积极性和主动性，是形成创新意识的主要条件•在数学教学中，激发学生学习数学的兴趣的途径是多种多样的,作为数学教师应选择合理的教学方法，使学生对学习数学产生浓厚的兴趣，喜欢数学，浜至热爱数学.俗话说“好孩子是夸出来的”，学生在学习屮的心理特征就是希望老师发现自己的优点并得到激励与肯定.人们常说：兴趣是最好的老师。兴趣是学生快速进入学习状态、集屮注意、发挥学习智慧潜能的重要因素。实践证明，中学生的学习兴趣和学习

3、成绩、学习信心常常成正比,三者相互促进，相辅相成。那么兴趣对学习英语有什么重要性？如何提高学牛学习英语的兴趣？笔者从多年的英语课堂教学屮总结出兴趣是学好英语的催化剂，以提高英语课堂教学的效率，并使Z成为提升学生英语水平的有效途径。【关键词】兴趣英语学习重要性培养方法学习的兴趣是学生学习口觉性和积极性的核心因素，是推动学习的强化因素。当学生有学习兴趣时会取得好的成绩，好的成绩又会强化学习的兴趣，使学习兴趣产生更大的效能。这样，学生就会因此从而产生良性循环。所以，要想使学生学好英语，就必须要培养其学习英语的兴趣。一、英语学习兴趣的重要性兴趣是学好英语的基石，也是提高英语成绩

4、的杀手铜。瑞士著名教育家皮亚杰说过「'所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这旬话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。在学习中，学生表现为自主学习、快乐学习以及学生积极主动的参与课堂活动等等。这些举动都是在兴趣的推动下所表现出来的。可见兴趣对学生学习英语常重要。在教学中，教师如果善于激发和培养学生的兴趣，就能很好的进行教学工作，使师生间的活动配合的很默契。比如，在教学七年级下册units木单元主要学习如何描述人物外貌。课堂上我用了很多学生崇拜的明星及外貌特殊的人物去引导学生用句型whatdoesdosblooklike?及whatissblike?來描述人物。课堂上学生

5、参与度很高，也特别兴奋，师生配合很默契。这样自然就引发了学生的兴趣。随着学段的升高，初中学生的英语学习兴趣逐步下降，兴趣的减弱导致了部分学生失去学习英语的动力，从而产生厌学的倾向，使得两极分化现象越來越严重。由此可见，在英语教学中，耍想使学生积极主动的参与课堂，并取得好的学习效果，培养学生的兴趣尤为重要。二、英语学习兴趣的培养方法(-)优化教学方法，丰富课堂活动，培养学生的学习兴趣英语作为语言学科，如果不注意教学方法与课堂活动，很可能使课堂气氛沉闷、无味，学生失去学习兴趣。根据中学生的年龄特点，课堂教学不能只限于教师讲授。首先教师应创设生动活泼的课堂氛围。比如进行一些丰

6、富多彩、生动冇趣的游戏，小品，猜谜、对话表演等去活跃课堂气氛。例如，在教学七年级下册unit7Ifsraining的天气教学时，我选七名学生上台表演actionA生表演sunny、E生表演cloudy,C生表演rainD生表演snowy、E生表演windy,F生表演hot、G生表演cold其他学生猜猜whatistheweatherliketoday句型的回答。这样不仅活跃了课堂气氛，激发兴趣，而且培养了他们的交际能力。在活动中，我发现有些学生在课堂上半句话也说不出来，可在游戏中却是那样积极。教学中也可以利用做游戏、编小品、放音乐，活跃课堂气氛。游戏激发了学生主动参与课

7、堂的意识，这种主动参与的意识，不仅唤起学生积极地投入，还将有利于他们兴趣的培养。其次，课外教师多组织学生开展一些课外活动，如：EnglishspeechcontestEnglishconcei;EnjoyEnglishsongs等。多给学生提供一些英语书刊让学生阅读，从而培养学生的学习兴趣。(二)运用现代化情景教学手段，激发学生的学习兴趣英语教学具有显明的学科特点，情景教学容易使学生置身其中，了解语言交际在实际生活中如何运用，不仅使学生容易理解，而且能使学生自觉地运用所学的词语进行表达，有利于培养学生其在特定情景中的语言交际能力，它冇利于