五年级英语下册mybirthday

《五年级英语下册mybirthday》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、UnitthreeMybirthdayPEP小学英语五年级下册教案教学目标】：1）知识目标：能听、说、读、写12个月份单词；以及听懂、会说本章句型Whenis+“谁的”+binhday?Mybirthdayisin+"月份”并熟练地应用。2）能力目标：让学生灵活掌握并熟知12个月份以及四季单词的结合应用，运用本单元句型熟练地表达白己的生tl以及询问他人的生日，并感受、理解它们在生活中存在的广泛性和重要性。3）情感目标：结合实际生活，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的枳极性和主动性;培养团结合作的意识和精神。教学重点】：1）掌握本章句型Whenis

2、+one's+birthday?One'sbirthdayisin...2）熟记12月份单词和应用教学难点】：提问：Whenisyourbirthday?回答：Mybirthdayisin...转换成Whenishis/herbirthday?回答也同吋转换成His/Herbirthdayisin...教前准备】：1）写有12个月份的卡片2）PPT3）与教学相关的咅频4）小礼物（纸制小花）教学方法】：讲授法，互动法，游戏法，提问法等教学过程】：一、热身，复习（Warming叩）1）日常口语练习2）复习前面学过的季节单词，以便后面的教学屮需要应用二、呈现新课（P

3、resentation）1）首先通过已学的四季单词引申到一年中所有的月份，其次结合现在的月份和季节逐步引出课题。2）播放ppi呈现月份和季节单词，让学生把月份单词归类，属于哪个季节。通过带读，使学生从中逐渐认识月份的单词。3）利用12月份单词卡片，随机抽查一小组学生一个一个读出教师手中抽出的卡片。以检查学生初步认识12月份单词的情况。4）以介绍一个新朋友给学生们认识并假设今天是Pete『的生日，他和朋友们一起过生tl的场景。T:Peter'sbirthdayisinOctober.MybirthdayisinAugust.Whenisyourbirthday?

4、由教师先介绍自己的生日再逐个问学生的生日。引出whenis+“谁的”+birthday?Mybirthdayisin+a月份”的句型。5）根据PPT的句型。T:Whenisyourbirthday?S1:MybirthdayisinMay.Whenisyourbirthday?S2：MybirthdayisinJuly.Whenisyourbirthday?S3：MybirthdayisinJulytoo.T：whenisherbirthday?S3：HerbirthdayisinMay・让学生举手发言，三个学生互相询问，由此达到操练句子的目的。三、趣味操练：

5、（Practice）1）LetJschant.（播放相关录音）Listenanddo.Whenisyourbirthday?JanuaryorFebruary,raiseyourhand・MarchorApril,upyourstand.MayorJune,touchyournose.JulyorAugust,touchyourtoes.SeptemberorOctober,touchyourknees.NovemberorDecember,clap1,2,3・通过教师与全体学生的互动让学生在趣味的活动屮记住各个月份。2）Let'stalk.Mike:When

6、isyourbirthday?Amy:MybirthdayisinFebruary.IsyourbirthdayinFebruarytoo?Mike：No,mybirthdayisinDecember,WhataboutyouZhangPengZhang：MybirthdayisinOctober.让学生与同桌之间对话操练几分钟，再请3位学生分角色对话。四、游戏（Came）1、教师说一个月份，请学生说出它的下一个月份。2、全班分成男生队和女生队。男生队派一名代表说月份，女生说出屮文；男生说屮文，女生说出相应的英文。而后互换，评出优胜队。3、教师在ppt上出示月

7、份的图片，但展示时不出示月份及其英文。请学生猜一猜每幅图是哪月，教师问whatmonthsarethey?学生指着一幅图说0s…,说对了教师则点击此图,出示月份及英文。4、Groupwork1）教师发给各组学生一个表格，让每组学生在组内进行调查，问问组员都是儿月份的生tl2）教师提问一个组：howmanybirthdaysarcthereinJanuary/Februaiy/March.../December?学生根据小组的调查情况进行回答。3）请若干名学生询问其他组的调查结果。教师还可以鼓励学生根据调查结果说一说全班在一月份生日的有多少人，二月份的有多少人…

8、….五、指出重点、难点1）当我们想询问