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《外研版三年级上英语全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、三年级英语科任课教师程社武第一周教学时间月口月日月日月口课题Module1GREETINGSUnit1I'mSam班级—*二三四应到人数实到人数第1课吋功能问候和道别/口我介绍语言Hello.Hi.Hm....Goodbye.Bye-bye.Goodmorning・Howareyou?Pmfine,thankyou.词汇hello(hi),Iam(I'm),goodbye(bye-bye),Goodmorning,Howareyou?Fine,thankyou,andyou?教学过程准备导入：1.教师在走进教室时热情地向
2、同学们打招呼说：Hello或Hi.与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Verygood!Welldone!或Cleverboy/girl!2.用英语告诉学生本人名字，说:PmMrGuo.#-将名字写在黑板上。活动“听音指图1.打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图用中文问学生图中的情景（校园'I1Sam,Darning,Amy和Lingling在介绍他们自己；在离开学校吋，他们互相道别）。问他们认为图片上的孩子来口哪里？他们是高兴还是不高兴？毎幅图上的孩子在说什么？2.放录咅或读对话。
3、学生看书听录咅。放录咅时教师耍举起书指着图上说相应话语的人物。再放录音，要求学生们指着相应的说话的人物。活动2：听音说话1-读出前两幅图的对话，要求学生跟读。2.向学生解释老师将以故事中不同人物的身份來介绍自己。每次老师说：Hello,Tm（人物的姓名），他们要冋答：Hello,（同一人物的姓名）。举例：老师:Hello,I'mLingling.学生：Hello,Lingling.3.用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。4.告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。老师：指向一个学生学
4、生：Hello,PmMrGuOo全班：Hello,MrGuOo5.向学生说明Hi和Hello是一样的。重复这一活动，用Hi代替Hello,读出剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye・bye是一样的。活动3：向同学问候及道别1.让学生们看书。告诉他们老师是A,他们是Bo老师将会说「Hello,class.n他们必须说：“Hi,MrGuo”。用Goodbye做同样的练习。和学生单独做练习。举例：老师：Hi,Sarrio学生：Hello,MrGuOo老师：Byebye,Kim。学生：Goodby
5、e,MrGuo02.要求学生向身边的人说“Hello”和“Goodbye”。让他们参照书屮的例子。一个学生做A另一个做B。当他门说“Hello”时，必须握手，当他们说“Goodbye”时，必须互相挥手。和学生做一些例子。要求他们介绍自己，至少向班上四个同学说“Good・bye•”补充活动1:1.把四个生词写在黑板上：Hello,Hi,Goodbye,Bye-byeo2.读出这些词，要求学生跟读。3.要求学生从中选出一个单词，记住它。4•点名，让他们说出选的词。其他学生要说出相同意思的另一个词。举例:S1：Hio全班：He
6、llo。补充活动2：1•在纸上分别写出Hello,Hi,Goodbye,Bye-bye.2.将这些纸片放在教室的不同地方。告诉学生老师要读出单词，学生要指着并大声读出相应的单词。举例：老师：Hi。学生:（指着写有“Hi啲纸片）Hi.3.告诉学生老师读出单词，他们要说出相同意思的另一个词。举例：老师：Hi。学生：HellOo三年级英语科任课教师程社武第一周教学时间月口月日月日月口课题Module1GREETINGSUnit2Howareyou?班级—*二三四应到人数实到人数第2课吋功能问候和道别/口我介绍语言Hello.H
7、i.Hm....Goodbye.Bye-bye.Goodmorning・Howareyou?Pmfine,thankyou.词汇hello(hi),Iam(I'm),goodbye(bye-bye),Goodmorning,Howareyou?Fine,thankyou,andyou?教学过程准备导入：1.在黑板上写出下列句型A：Hello,・・・B：Hi,...A：Goodbye,...B：Bye-bye,…2.复习问候与道别的方式。3.告诉学生老师读A他们读B。老师要向他们问好或道别，他们要说出相应的问好或道别的方式
8、。举例：老师：Hi,classo学生：Hello,MrMrGuOo4.和一个学生做例子。让学生和身边的人说“Hello”和“Goodbye”。每人必须至少和四个人做练习。活动1：听音，指图，说话1.让学生看前两幅图。用屮文提问。图屮角色叫什么？（在第一单元已经介绍了他，学生应该记住了他的姓名）这是一天中的什么时候？他
