四年级语文上册期末专项训练题

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1、课内阅读第1课《观潮》午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mQnmdn）雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再犹如近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来那声音如同山崩（bQnbeng）地裂好像大地都被震得颤动起来。1、划去文中不正确的音节，并在第二自然段空白之处加上标点。2、“鼎”可查音序（）;还可先查

2、部首（），再查（）画。“鼎”在字典里的解释有：（1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。“鼎沸”的“鼎”应取第（）种解释。3、短文从、、这三方面描写潮来之时的景象。4、作者按照由（）及（）的顺序观察，浪潮的样子像（），像（),像()o5、根据课文内容填空，学习作者的写作方法。的顺序观察的。写了浪潮的（象。（2）我还从（）、（（1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从（）和（）,写得有声有色，生动形）、（）这三个词语体会到观潮人的惊喜之情。)!6、读了这两个自然段，我感受到钱塘江大潮（第3课《鸟的天堂》我们的船渐渐（逼近靠近）榕树了。我有机会看清它

3、的真面目，真是一株（zhuzu）大树，枝上的数目不可计数（shUshti）o枝上又生根，有许多根直垂（chidshui）到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示表示）给我们看。那么多的绿叶，一簇（ctizti）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fOngfGng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sishl）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、这段话选自，作者是O2、我会在文段中括号内划去不正确的读音。3、我会在文中的括号里划去不合适的词语。4、写出下列的

4、近义词。渐渐（）似乎（）颤动（）4、第_自然段作者从、、三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照的顺序来观察。5、最后一句话应该读出（）的语气。6、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？第六课《爬山虎的脚》爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。）也没有

5、了。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。1、在短文中的（）里填上合适的词。2、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。一、形状，我是从）等词语感受到的。二、动作，我是从（词语感受到的。三、颜色，我是从（）等词语感受到的。3、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“”划出来。第七课《蟋蟀的住宅》别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不（费废）（工功）夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一

6、点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。1、用0”选择正确的读音洞穴(xuexue)挖掘(juejue)2、在括号里划去不正确的字。温和——()3、写近义词优良……（）舒服——（）4、从哪些地方看出蟋蟀造房子不肯随遇而安？用“—"划出。第十三课《白鹅》鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步态从容，大模（m6mu）大样的，颇像京剧里的净角（juQjiao）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让，有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。（1）给文中加点字选择正确读音，打上“（2）“毫不相让”中“毫”的意思是（）;从文中找出形容拘谨不自然的

7、词语是（）。（3）这段话通过描写鹅的（）,表现了鹅的（）特点。（4）第二句话用了（）的方法，突出了鹅（）的特点。第十五课《猫》猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）!它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵

8、小梅花。它