小学四年级语文上册修辞手法专项训练题

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。四年级语文上册修辞方法专项训练题【知识链接】１、比喻就是打比方；是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 ２、拟人是借助想象力；把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。   ３、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似；意思密切相关；语气一致的句子或词组；排成一串。这样的句子可以加强语言的气势；表达强烈的感情；增强语言的感染力。   ４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小；以突出事物的特征；表达作者

2、的感情；引起读者的联想加深印象。 ５、设问为了引起读者的注意或思考；先自行提出问题；再自己进行回答。即自问自答。   ６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来；即只问不答；问中有答。【专项测试】一、我能给下面句子选择合适的修辞方法。比喻夸张拟人排比设问反问1.远看长城；像一条长龙；在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（）2.有的青苔；形状也很有趣；如耕牛；如牧人；如树木；如云霞；有的整片看来；布局宛然一幅青绿的山水画。（）3.他红着眼睛；像一头发怒的豹子；样子十分可怕。（）4.我端起搪瓷碗；觉得这个碗有千斤重；怎么也送不到嘴边。（）5.见小生灵这般对人毫无戒备；谁又会

3、产生这样的念头呢？（）6.风雨过后；小草慢慢地挺直了腰；尽管脸上还带着晶莹的泪珠。（）7.太阳冲破云霞；跳出了海面。（）8.成语“惊天动地”所用的修辞方法是（）9.燕子去了；有再来的时候；杨柳枯了；有再青的时候；桃花谢了；有再开的时候。（）10.老麻雀从一棵树上飞下来；像一块石头似的落在猎狗面前。（）11.鲸的身子这么大；它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。（）12.那芦苇一根根直立着；像小船上的桅杆。（）13.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（）14.黄叶像蝴蝶一样随风飘舞。（）15.晚上；一弯新月像镰刀似的挂在天空。（）16.珍珠鸟的整个身子好像一个

4、蓬松的球儿。（）17.蓝天上飘着的浮云像一块一块白绸子。（）18.刺猬缩成一团；像个刺儿球。（）　　19.他心中的一块大石头终于落了地。（）　20.一阵风吹来；一池的荷花都在舞蹈。蜻蜓飞过来；告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过；告诉我昨夜做的好梦。（）21.这种像棉团似的云是什么？哦；原来是积雨云。（）22.每当秋末冬初；柿树叶渐渐落光；一眼望去；圆溜溜的柿子；像许许多多的红灯笼挂满了枝头；你想；枫树哪有这一手呢？（）23.教室里静得连根针掉在地上也听的到。（）24.天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。（）3/3精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使

5、用。精品教学资料，欢迎使用。二、说说下面句子使用了哪几种修辞手法；；在括号里写出两种。 1、一串串宝石般的水珠飞腾着；飞腾着；落进深潭。（  ） 2、听了这感人的故事后；你不觉得我们的战士是可爱的吗？（  ） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱；却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨；不用多久；它又会从地下挺直身躯；开始新的生活。（  ） 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞；把自己的娃娃送到四面八方。（  ） 5、渐渐的；天边的鱼肚白变成了淡色；好像人们喝了一点酒；脸上呈现出红晕一样。（  ）三、我能把下面的句

6、子按要求补充完整。1.树上的小鸟。（改成拟人句）2.弯弯的月亮犹如。（改成比喻句）3.这里的人们非常好客。（改成反问句）4.颗颗水珠在荷叶上滚动。（改成比喻句）5、站在山头远远看去；村边那条清亮的小河像________________________________________________。（改为比喻句） 6、天空中有一轮明月。（改为比喻句） ________________________________________________ 7、窗外；风吹翠竹；飒飒作响。（改为拟人句） ________________________________

7、________________ 8、河水哗哗地流着。（改为拟人句） ________________________________________________9、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ________________________________________________ 10、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停；似乎在_____________ ________________（改为拟人句）11、躺在草地上；望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕；一会儿飘来了       ；一会儿跑来了           ；一会儿          

8、  。（排比句）12、考场上静得很。（改为夸张句） _______