四年级语文(上册)期末自查题

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1、四年级语文（上册）期末自查题第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（4分）juedie挖（）重（）rOngcheng()化()处miaohui()xing(ge)二、用“J”给下面句子中的多音字选择正确的读音。（2分）1、哥哥送给（jigei）保罗一辆新车作为圣诞节礼物，他体会到给（jigei）予是令人快乐的。2、江面上依旧风号（haohao）浪吼,像吹起瞭亮的冲锋号（haohao）«••三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）A、豪不可惜理所当然金碧辉煌枉费心机B

2、、人声鼎费筋疲力尽千势百态和睦相处C、欣喜若狂气魄雄伟屏息凝视随遇而安四、用“—”画出下面词语中的错别字，改正后写在括号里。（4分）有杯无患（)百衣百顺（）慢天卷地（■)从容不逼（）五、,选择恰当的关联词语填空。（4分）不光……还・・因为……所以……如果就八虽然……但是……1、（）没有大胆的猜测,(）做不出伟大的发现。2、蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。3、美国的科罗拉多大峡谷（）曾被列为世界之最，（）它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高卜）我反复地4、（）《飞船上的特殊乘客》这篇课文太有趣了，（阅读。六、修改

3、病句。（4分）1、钱塘江大潮的壮丽景色被我迷住了。2、读了《为中华2炯起而读书》后，受到了深刻的教育。七、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）1、有时候，有些人对口己所处的环境卜•止在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：,说明的就是这个朴素的道理。2、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过來，经他一点拨，我豁然开朗，真是o（根据陆游的《游山西村》内容回答）莫唯见长江天际流以恶小而为Z西出阳光无故人青山郭外斜八、请将左右

4、两边相对应的内容用线段连接起来。（2分）莫以善小而不为绿树村边合孤帆远影列空尽刘君更尽一杯酒九、课外积累。（2分）1、成语故事《胸有成竹》主要讲的人物是：（）A、张乖崖B、文与可C、苏轼D、吕蒙2、卜•面童话中，不是《格林童话》故事的是：（）A、《灰姑娘》B、《小红帽》C、《门雪公主》D、《丑小鸭》十、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（2分）小明卜•课后非常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，好好地劝劝他。第二部分：阅读积累与运用。（30分）（-）阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。（15分）这一

5、次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后來忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（陆续继续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟（映影）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在（朴扌卜）翅膀。我（注意注视）地看着，眼晴应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶从，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小

6、船向着高塔下面的乡村划去的时候，我冋头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到_点儿留恋。昨犬是我的眼睛骗了我，那“鸟的犬堂”的确是鸟的犬堂啊！1、在课文屮的括号里，请选择正确的字和词语，打上“丿“。（2分）2、用“——”划出写“应接不暇”意思的句子。（1分）3、找出下面词语的反义词。（4分）光明（）片刻（）清楚（）茂盛（）4、第二次经过“鸟的天堂”的吋间是：（1分）5、第二自然段共句。作者特别抓住鸟的动作词语:、、、写出了众鸟纷飞的活动情景。（3分）6、读第四自然段划线的句子，我体会到:（2分）7、现在常出现有人捉鸟，为了保护

7、鸟，你打算怎样做？说说你的看法。（2分）（二）阅读短文，回答问题。（15分）培培的脸又红了教室里，墙上的钉子掉了，大家想把它钉上。培培想到传（chudnzhuan）达室的赵爷爷那里有把锤子，就跑去借。培培猛地推开传达室的大门，大声喊：“借把锤子！借把锤子！”赵爷爷看了他一眼，不作声。培培的脸憋得通红。他慢慢地走冋教室，低着（zhezhdo）头对同学们说：“没……没借着（zhezhdo）,赵爷爷不理我。”丰丰拉着培培的手说：“走，咱们一起去借吧。”他俩（lidlion）走到传达室门口，丰丰先敲了敲门，得到赵爷爷的同意，才轻轻

8、推开门走进去。他笑眯眯地说「'赵爷爷，把锤子借给我们用一用，行吗？”赵爷爷点点头，打开工具箱，把锤子递给了丰丰。丰丰说：“谢谢你！”这吋，赵爷爷看了培培一眼，培培红着脸羞愧地低下了头。后来，培培去述（hdihudn）锤子，他学着丰丰的样子，说：“赵爷爷，锤■子述给您（MnM）,谢谢您啦！”赵爷爷摸了摸他