2019-2020学年高中政治 第4单元 第8课 第1框 色彩斑斓的文化生活教案 新人教版必修3

《2019-2020学年高中政治 第4单元 第8课 第1框 色彩斑斓的文化生活教案 新人教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、色彩斑斓的文化生活逻辑脉络：本单元作为文化生活的升华，围绕“发展中国特色社会主义文化”这一中心议题，主要从文化选择、文化建设、培养新人三个方面展开。本单元作为文化生活的结束部分，起到了对全书归纳总结的作用，中心议题是发展中国特色社会主义文化。知识结构：第八课就文化选择而言，分析了文化生活色彩斑斓的原因、文化生活有喜有忧的原因和要求、发展人民群众喜闻乐见的大众文化、抵御落后文化和腐朽文化、发展中国特色社会主义文化。第九课就文化建设而言，分析了文化道路的选择、中国特色社会主义文化的形成和作用、文化发展道路、发展中国特色社会主义文化的措施、文化自信、坚持社会主义核心

2、价值体系的要求、把握意识形态工作的领导权。第十课就培养新人而言，分析了培育和践行社会主义核心价值观的原因和措施、筑牢理想信念的原因和措施、加强思想道德建设的具体措施。素养要求：政治认同：通过学习文化市场的相关现象，理解国家对文化市场进行管理和引导的必要性；通过了解人们文化需求的特点，认同发展人民群众喜闻乐见的社会主义文化的积极意义；通过回顾文化道路的选择过程，坚定走中国特色社会主义文化发展道路、建设文化强国的重要性；基于培养担当民族复兴大任的时代新人，推进精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观，筑牢理想信念之基，加强思想道德建设。科学精神：辩证认识文化市场与大众

3、传媒对文化市场的影响，区分落后文化与腐朽文化，明确坚持中国特色社会主义文化发展道路的正确性。法治意识：依法抵御落后文化和腐朽文化，坚持德治与法治相结合。公共参与：提高文化辨别能力，自觉投入到社会主义文化建设、精神文明建设、思想道德建设中去，践行社会主义核心价值观、树立理想信念和高度的文化自信。-11-　以“进行正确的文化选择”为议题，探究文化市场状况、文化需求状况及其应对措施。可以调查网络文化现象，理解文化市场与大众传媒对文化市场的影响，并对个人辨别文化现象提出建议。可以走访文化管理部门，明确文化管理的原因和措施。可以对人们文化需求进行调查，理解发展人民群众喜

4、闻乐见的社会主义文化的必要性。以“发展中国特色社会主义文化”为议题，探究其原因和措施。可以搜集史料，回顾近现代的文化道路选择。可以网上搜集资料，或走访文化部门，了解发展中国特色社会主义文化的具体路径和内容。可以列举意识形态领域的乱象，论证掌握意识形态工作领导权的原因和措施。第一框　色彩斑斓的文化生活学习任务核心素养1.描述与分类：明确文化市场的“喜”与“忧”，区分大众文化与我们倡导的大众文化。1.政治认同：支持国家对文化市场的管理和引导，理解发展大众文化的必要性。2．-11-2．解释与论证：文化市场、现代科技、大众传媒对文化市场的影响。3．预测与选择：加强管理

5、、正确引导，发展人民群众喜闻乐见的社会主义文化。4．辨析与评价：大众文化不等于我们倡导的大众文化。科学精神：能够正确区分流行文化、经典文化与大众文化。3．法治意识：参与文化生活必须在宪法与法律的范围内，并且不得侵害别人的合法权益。4．公共参与：利用互联网及大众传媒传播先进、健康、充满正能量的大众文化，做先进文化的传播者和拥护者。一、当代文化生活素描1．现状：色彩斑斓，呈现多样性特点。2．原因(1)现代科学技术的发展。(2)社会主义市场经济的发展。二、文化生活的“喜”与“忧”1．可喜变化(1)原因：文化市场和大众传媒的发展。(2)作用①满足人们日趋多样化的文化需

6、求，充实人们的精神生活。②它可以通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识。③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质。④它易于引导人们的消费观念，推动生产的发展等。2．令人忧虑的现象(1)原因：文化市场的自发性和传媒的商业性。(2)表现①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品。②有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味。③有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻逸事”；等等。3．应对措施：加强管理、正确引导。[判一判]　(1)文化市场出现了前所

7、未有的斑斓色彩是文化生活多样化的原因。(　　)(2)文化市场具有自发性，所以不应发展。(　　)(3)文化市场的滞后性和传媒的商业性，引发令人忧虑的现象。(　　)-11-(4)面对文化市场，只要政府加强管理，就有“喜”无“忧”了。(　　)(5)我们应积极倡导娱乐文化，满足人民群众日益增长的美好生活需要。(　　)提示：(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×三、发展人民大众喜闻乐见的文化1．人们对文化的需求特点：多层次、多样化、多方面。2．原因：我国经济社会发展和人民生活水平不断提高。3．要求(1)提供多种类型、多样风格的文化产品。(2)倡导先进的、健康有

8、益的、面向广大人民、反映人民的利益与呼