2019-2020学年高中政治 第1单元 第1课 第2框 关于世界观的学说教案 新人教版必修4

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1、第二框　关于世界观的学说学习任务核心素养1．描述与分类：世界观、方法论和哲学的含义。2．解释与论证：哲学与世界观、方法论的关系。3．预测与选择：哲学与具体科学相互影响。4．辨析与评价：哲学与具体科学的区别。1．政治认同：树立正确的世界观。2．科学精神：用正确哲学指导具体科学发展。3．法治意识：理解法治建设中的共性哲学规律。4．公共参与：学习哲学和运用哲学。一、哲学是系统化理论化的世界观1．哲学与世界观(1)世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。[辨一辨]　世界观是人们对世界的总体看法，还是具体看法？提示：世界观是人们对世界的总的看法和根本观点，而不是具体看法或观点。(2)哲学

2、与世界观的关系①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。(3)反对两种错误认识①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。②把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。[判一判]　哲学是系统化、理论化、科学化的世界观。(　　)提示：错误。哲学的确是系统化、理论化的世界观；但是，系统化、理论化的世界观在性质上不一定都是正确的，所以就不一定是科学化的世界观。2．世界观与方法论(1)方法论的含义：世界观用来指导人们认识世界和改造世界，就成了方法论。(2)世界观与方法论的关系：世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界观决定方

3、法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1．具体科学知识的分类(1)认识和改造自然的知识，即自然科学知识。(2)认识和改造社会的知识，即社会科学知识。(3)关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识。-7-2．哲学与具体科学的关系(1)区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。(2)联系：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。[想一想]　哲学是各门具体科学之和吗？提示：哲学是对具体科学

4、进行概括和升华，从中抽象出的最一般的本质和最普遍的规律，而不是各门具体科学的相加，即哲学不是各门具体科学之和。哲学与世界观、方法论的关系[创设情景]网络观点一：树立科学的世界观，必须学习哲学；研究好哲学，绝对不能避开世界观。网络观点二：在认识世界和改造世界的过程中，人类有什么样的思想观点，就采取什么样的方式方法，从而采取什么样的行动、产生什么样的结果。[探究任务]1．(解释与论证·科学精神)针对网络观点一，有人说：“哲学就是世界观，世界观就是哲学。”你如何看待这一观点？提示：这一观点看到了哲学与世界观的联系，但没有看到哲学与世界观的区别。世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲

5、学。将人们不自觉的、不系统的世界观系统化、理论化，才能形成哲学，即哲学是系统化、理论化的世界观。所以，哲学是关于世界观的学问，哲学是一种世界观，但世界观却不一定是哲学。2．(描述与分析·政治认同)你能运用世界观和方法论的有关知识，对网络观点二进行准确分析或解读吗？提示：首先，材料中的思想观点指向世界观，方式方法指向方法论。其次，世界观决定方法论，方法论体现着世界观。所以，不同的思想观点就会采取不同的方式方法，不同的方式方法也体现出不同的世界观。[探究总结]-7-哲学是世界观和方法论的统一(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。用这种观点作指导去认识世界和改造世界

6、，就成了方法论，即人们认识世界和改造世界的根本原则、根本方法。(2)一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。(3)世界观和方法论是同一问题的两个方面，我们可以说，哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。(1)世界观人人都有、哲学并非人人都知。(2)世界观通常是自发形成的，哲学是哲学家自觉研究的结果。(3)世界观是零散的、朴素的，哲学是系统化、理论化的。　由于轻信算命先生的话，甲某草率地进行了投资，最后血本无归，后悔不已。对于封建迷信，我们必须坚决予以抵制，这

7、是因为(　　)①世界观决定方法论②错误的思想意识会把人的实践活动引向歧途③具有封建迷信思想的人缺乏世界观④迷信思想是人脑凭空产生的A．①②B．③④C．①③D．②③[思维建模]审设问分析抵制封建迷信的原因。审材料算命等封建迷信思想属于错误世界观，其对个人投资行为的影响体现出世界观对方法论的决定作用，也体现出错误思想的危害。审选项世界观是人皆有之，③错误；任何思想都不是由人脑凭空产生的，④错误；①②观点正确，且分析出了题干要求的原因，符