人教版二年级下册语文第三单元导学案

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1、班级二、2班小组姓名小组评价教师评价—《9日月潭》导学案(一课时)【学习目标】1、借助拼音查字典等方法认读9个生字,会写12个生字。2、能用普通话正确、有感情地朗读课文,初步感受日月潭的秀丽风光。【学习重难点】认读本课9个生字,会写12个生字。能用普通话正确、有感情地朗读课文。【自主学习】K课文写得真美我要大声地读一读,做到读准字音,读通句子。2、我还会轻声读课文,学习生字词。①画出文中的生字词,自读两遍。②我会给文中生字的注音。③我会把课后的生字正确地写在田字格里,我还想提醒大家易写错的字。3、熟读

2、课文,做到不加字,不丢字。读完后说一说自己读懂了什么?[合作探究j仁号」、细内认读课后“读读记记”中的词语。2、朗读比赛。把课文准确、熟练地读给大家听。3、画岀课文中描写日月潭美景的句子,读一读,说说自己的体会。4、合作探究识字方法。全班交流。5、巧手练写字。看一看,写一写。完成课后“我会写”,并在小组内交流展示。【达标测评】一、看拼音,写词语。ykiyu©huanraoshengcheng"1"111••■1[1rm17-1—1厂111I111二、火眼金睛,辨字组词。)「绕()「稳()烧()钓()

3、岛()丿沙()约()鸟()纱(三、把下面的字换偏旁变成新字再组词。环()()胜一-()()境——()()盛-()()四、将下列词语补充完整。太阳()()群山()()风光()()树木()()湖水()()名()古()()()约约占占()()班级二、2班小组姓名小组评价教师评价《9日月]覃》导学案(二课时)【学习目标】K我能了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光,有热爱宝岛台湾的思想感情。2、我会理解描写日月潭景色的句子,想想那里的美丽景色。3、我能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。[学习重难占j有感槁

4、'込朗读课文,理解描写日月潭景色的句子,背诵自己喜欢的自然段。【自主学习】1、自由读文,边读边体会每自然段都向我们介绍了什么,遇到喜欢的段落多读几遍。2、想一想,说一说,关于日月潭课文都向我们介绍了哪些情况。[合作探究]1口你奮欢日月潭什么时候的景色?画出来,说说为什么。再大声地读出来。2、做一个小导游,带同学们到日月潭去旅游一下吧!3.有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。【达标测评】一、在括号里填上恰当的词。()的湖水(()的树木(二、照样子,写句子。例:湖中央有个小岛。)的太阳)的小岛)的雾()

5、月亮(湖中央有个美丽的小岛。树上长出了叶子。湖面上飘着雾。三、我能把句子补充完整。仁小岛把湖水分成两半,北边像,叫日潭;南边像,叫月潭。2、日月潭风光秀丽,吸引了的中外游客。四、写出下列词语的反义词。清晰()附近()茂盛()五、读课文最后三个自然段。1.照样子写词语。蒙蒙细雨许许多多2.抄写文中的比喻句。再填空。(这句话把比作O)3.短文是按顺序来写日月潭的美景,先写时的美景,又写了太阳高照和时的风光。班级二、2班小组姓名小组评价教师评价《10葡萄沟》导学案(一课时)【学习目标】1.我会认本课"个字。

6、我会积累本课优美的词语。2、我能读准本课生字的字音、认清本课生字的字形。我还会正解、规范地书写本课12个生字。[学习重难占]学习本课生尊,读准字音、认清字形并能正确书写,掌握由生字组成的词语。【自主学习】仁课文写得真美我要大声地读一读,做到读准字音,读通句子。2、我还会轻声读课文,学习生字词。画出文中的生字词,自读两遍,在给生字注音。3、熟读课文,做到不加字,不丢字。读完后说一说自己读懂了什么?[合作操究j仁号」、纯内认读下列词语,读好多音字“好、干、钉:2、朗读比赛。把课文准确、熟练地读给大家听。3

7、、小组合作探究识字方法。用自己喜欢的方式识记生字,全班交流。4、巧手练写字。读一读,看一看,写一写。完成课后“我会写”并在小组内交流展示。【达标测评】一、看拼音,写词语。qinjimitaomaomixingziIII-__1II11111_1■111i1shuiqou~i~~111111da.•(){•季(){塔(){坡()()秀()搭()波()、多音字组词,0hao()干{9an()分Jfen('dlng()hao()9an()

8、词。滴(摘(蜜四1.外面阴云()布,看起来要下雨了。1.她在品味成功之后的甜().2.眼泪顺着她的脸无声地()下来。4.今天,老师()的作业非常少。5•我用铁()()起了掉在水()里的风筝。班级二、2班小组姓名小组评价教师评价《10葡萄沟》导学案(二课时)【学习目标】K我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能感受新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。我还知道葡萄干的制作方法。【学月重难占】有感热朗读课文,知道吐鲁番的葡萄沟是外好地方。【自主学习】K自由读课文,

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