开县南雅镇中心小学健康促进制度

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1、开县南雅镇中心小学健康促进学校建设促进制度健康是人全面发展的基础，青少年的健康素质是全民族健康的基础，不仅关系到千家万户的幸福，更关系到国家与民族的未来。我校致力于改善小学生的健康状况，全面提高学校健康工作水平，促进学生身心健康发展，达到“人人健康''的行动促进冃标。为进一步提升我校健康教育工作水平，提升学生健康素质，特制定本实施方案。一、指导思想和实施原则（一）指导思想以“健康第一"为指导思想，以改善小学生学习生活环境，增强其体质，提高其健康素质为目标。以开展各种健康促进活动为载体，以干预和控制影响小学生健康的不利因素，倡导文明健康的生

2、活方式为重点，努力促进学校环境健康、人群健康康、提高学校卫生与健康水平，为学生提供一个安全、健康利促进发展的环境，实现南雅镇中心小学全体师生身心健康和谐发展。（二）实施原则1.组织重视、统一领导。建立校级领导为组长的行动班子，明确分工，层层落实。2.重视校内外结合进行教育。以校内教育为主，和卫乞疾控部门、卫生监督所、社区、家庭等加强联系，充分发挥各部门的教育作用，促进理论教育和实践的有机结合。1.严格遵循教育规律。要遵循教育规律和学生身心发展的特点,增强教育的科学性、趣味性，多种教育方式齐下，力争取得优秀的教育成果。二、实施范围南雅镇中心

3、小学全体师生三、工作目标1.开始争创健康促进学校的准备工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责。同时争创健健康校园学校，为健康促进学校打下基础。2.学校围绕工作指标，通过有计划、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动，大力开展健康教育、健康服务、卫乞防疫、体育健身为主要内容的健康校园活动，显著提高学校健康教育质量，全面提高学生身体、心理健康水平。四、主要任务及承担部门1.学校健康环境建设承担部门：总务处学校活动场地符合健康教育要求；体育场地器材、教学场所（教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活设施（集体食堂、生活饮用水、厕所）、

4、卫生保健（设施与设备）配备达到健康促进学校要求，为学生提供良好的学习环境。2.提供健康饮食承担部门：总务处学校食堂提供健康饮食，学校饮用水达到国家规定标准。学校食堂实施“五常法"管理。重视学生营养餐，切实保证农村家庭经济困难学生的基本营养。严格保证食堂卫生，杜绝集体性食物中毒事件发生。1.学校开展健康知识活动承担部门：教导处、少先队学校开展多种形式的健康教育活动，大力宣传健康生活方式知识和技能，普及健康教育。发放《小学生健康生活指南》，开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒教育，高年级还要开展青春期健康教育;积极提倡用眼卫生，让学生近视新发病

5、率得到有效控制；普及健康知识和技能教育，消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。2.学校开展健康运动承担部门：体育组学校按规定开齐开足体育课程，全面实施《国家学生体质健康标准》，健全学生体质健康监测制度。保证学生“每天体育活动一小时S积极开展阳光活动。面向全体师生，积极推进健身活动。3.培育健康心理承担部门：心理辅导组重视学生心理卫生。学校加强兼职心理辅导教师队伍建议，设立心理咨询室，有兼职教师定时辅导、定时组织心理讲座和健康教育活动。加强心理辅导，解决学生心理卫生问题，对特殊困难学生提供适当的帮助。4.建立健康保障任务承担部门：体育组、教

6、导处、卫生室加强对校园传染病、学生常见病的预防和治疗，制订学校突发公共卫生事件应急预案，确保突发公共卫生事件及时处置。将自救互救技能列入教师全员培训项目，在教师中全面普及急救知识；在学生中全面开展自救互救及避险逃生技能培训O积极开展健康体检和计划免疫接种。按照卫&部、教育部颁布的《小学生健康体检管理办法》，建立在校生每年一次常规体检制度，建立和完善学生健康档案管理。做好计划免疫接种、入学查验预防接种证等制度。引导学生积极参加城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险，积极动员学生参加意外伤害保险。五、组织实施1.实施时间：第一阶段为启动阶

7、段：进行现状分析与评估，确立目标、内容，拟定工作方案，做好宣传、发动等工作。第二阶段为实施阶段：各处室按照创建健康促进学校工作目标及职责分工，制定实施细则，落实创建健康促进学校的各项工作，对照行动计划评估指标，针对薄弱环节，抓住突岀问题，把各项工作全面引向深入。第三阶段为评估阶段：各处室严格按照《健康促进学校评价指标体系进行自查、整改，将相关材料按要求整理，学校创建健康促进学校领导小组进行检查，再申报鄭州区创建健康促进学校领导小组进行考核验收，认真做好迎接验收评估工作。2.组织机构：组长：钱植云副组长：李秀斌、魏光平组员：李明相、罗应华、

8、王善才、刘见、赵梅芳、各班主任、相关学科教师1.具体实施活动及相关责任部门：（1）健康知识普及活动（教导处、各班主任）每学期二次对全体师生进行健康卫生知识讲座。每学年一次对学生进行健康卫生知识