初中化学单元复习水

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1、单元复习8水的组成一、水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的1、水通电实验：方程式：O实验现象：O实验结论：O二、水的净化方法：1、常见净水方法：（1）沉淀：静置沉降、吸附沉降（利用明矶吸附水中悬浮物使之沉降）（2）过濾：分离液态和固态混合物c操作耍点：二贴：滤纸紧贴漏斗内壁，防止产生气泡影响过滤速度；二低:液面低于滤纸边缘；滤纸低于漏斗边缘；三靠:瓶口紧靠玻璃棒；玻璃棒轻轻靠在三层滤纸一而；漏斗下边管口紧靠烧杯内壁，防止滤液喷溅。（3）吸阻：适性炭具有疏松多孔结构可以吸附水中的不溶性和可溶性杂质和异味。（4）窸遛：净化程度最高。2、硬水和软水（1）概念：硬

2、水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水（2）区分方法：用,出现大量泡沫的是,不产生泡沫或产生较少泡沫且易起浮渣的是o（3）硬水软化方法：和o三、爱护水资源：1、水资源现状：水资源丰富，可利用淡水资源少；水资源分布不均。2、爱护水资源一方面要;另_方面要3、水污染原因：①工业废水的任意排放②农业上化肥、农药的不合理使用③生活污水的任意排放。4、水污染防治办法：①工业废水达标后排放②合理使用化肥、农药③生活污水集中处理后排放。【例题】1.（10鞍山）下列有关水的说法正确的是A.水是由两个蛍元素和一个氧元素组成的B.无色、

3、无臭、清澈透明的水就是纯水C.电解水能生成出和02，二者体积比为2：1D.生活中接触的纯水多，水溶液少2.（10锦州）有关电解水实验（如图所示）的叙述，错误的是（A.试管a中的气体是氢气B.该实验证明水是由蛍气和氧气组成C.该实验证明水是由蛍元素和氧元素组成D.试管a与试管b中产生的气体体积比约为2：13.（12抚顺）右图是水的电解实验装置图，关于该实验的叙述错误的是（）A.该实验可用于验证水的组成B.b中气体能在空气中燃烧A.电解水的化学方程式为2H?0—2H2T+02TB.为增强水的导电性，常在水中加入少量的稀硫酸3.（12资阳）下列关于水的叙述中错误

4、的是（）••A.地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富B.保持水化学性质的最小粒子是水分子C.电解水得到氢气与氧气的体积比为2:1D.江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水4.（12苏州）下列关于水的说法错误的是（）A.淡化海水可解决淡水紧缺问题B.长期饮用硬水对人体的健康不利C.日常生活中的水大多是混合物D.过滤能除去天然水中的所有杂质5.（10抚顺）水对人类的生存具有非常重要的意义，保护水资源是人类共同的责任。下列各项能造成水质污染的是（）①海上油轮的原油泄漏②在河边随意堆放垃圾③合理施用农药、化肥④使用无磷洗衣粉⑤

5、工业污水任意排放A.①②③B.②④C.②③⑤D.①②⑤6.（12营口）人类的生产和生活都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。加爲凝剂[KA1（SO4）2・12H2O]取水口反应沉过滤池淀池请根据示意图冋答下列问题：（1）自來水厂生产自來水时，不会使用的净水方法有;（写字母）A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸懈（2）水中A产超标有害健康，可能造成自來水A产超标的操作是:（3）硬水可用來区分，家庭常用的降低水硬度的方法是:（4）每一滴水都來之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施o（5）实验室中用自來水制取蒸憎水的方法是。长期饮用蒸馅水（填“利于”或“不利于”

6、）人体健康。7.（12兰州）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矶的目的是o（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是o（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是o（4）节约用水从我做起请任举一生活中节约用水的措施:o3.（12南允）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带來许多麻烦。（1）硬水在加热或久置时，会产生水垢[主耍成分是Mg（OH）2和CaCOs],生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢，写出化学方程式：

7、、