初中作文第一讲

初中作文第一讲

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1、初中作文第一讲——如何准确审题经常有学生问:我都已经上初中了,写作文还总是偏题、离题,该怎么办呢?这是因为他们没有养成在写作之前好好审题的好习惯。很多学生写作文总是跟着感觉走,动笔前不进行仔细审题,抓不住文题的关键,这样写出来的作文往往就会偏题离题。在写作时要看清题目的要求,抓住文题的关键词,明确文题屮的限制条件,慢慢养成仔细审题的好习惯,这样,方能写出完全符合题意的文章。可以记住下面这顺口溜:写好作文不困难好好审题是关键以卜•儿点耍记牢偏题离题转身跑分解文题理信息找关键诃抓题眼限制条件要明确拓展思路悟内涵准确审题方法一、分解文题

2、,全面梳理文题信息在审题时要对文题做适当的分解,即对文题所提供的信息进行全面的梳理,以便对作文的要求了解清处,这样才不致因遗漏而偏离题意。-•般來说,一道作文题可分解为“标题”、“材料”、“耍求”三个组成部分。作文耍符合题意,就必须对文题的这几个部分进行准确、细致、全面的分析,这样,才能写出符合要求的作文。准确审题方法二、寻找题目的关键词,锁定作文题眼关键词是就像是人的眼睛,至关重耍。关键词是写作吋耍着重加以表现的词,例如文题“这就是未來的我”,我们在写作时要着重表现什么呢?是“未來”的还是“我”?很明显,是前者,弄清这一点,就需

3、要我们写作时发挥想象力,将未來的状况描绘出來。怎么样?学会了吗?审题时别忘了哦!准确审题方法3、审理文题小的信息,明确题小的限制条件作文的限制条件往往从多方面进行设置,比如写作人称、写作范围、立意重心、写作内容、价值取向等等,必须仔细审读题冃,把这些限制条件都挖掘出來,才能清筑自己写作的“自由空间”,紧扣文题,避免跑题偏题。如题目《诚信,人的立牛之本》,具含义是诚实守信是人的立生之本,如果我们只写诚实,像写狼来了这种故事,就偏离了题意。准确审题方法4、审透文题内涵,拓展写作思路作文写作的一些重要信息大都蕴藏在文题之屮,因此审透文题

4、内涵是打开写作思路的关键。以话题“卸下负担”为例,“负担”表层意思是担当超出自己能力范围的重担或责任,如果我们从这方而来立意,可写的东西很少;但如果我们往纵深里去挖掘,联想到生活中由于过高的要求,过分的追求,过多的呵护等等所造成的思想包袱、心理负担,写作思路就会一下子打开了。审题,是命题作文的第一步,也是关键的一步。审题止确,是写作成功的先决条件。审题不准,就会“偏题”“跑题”。因此,我们要教会学生审题。怎样教会学生审题呢?笔者认为,关键要教给学生审题方法。审题方法是多种多样的,概括起来,主要有五个要点:一•审定体裁。体裁不同,写

5、法各异。审题的第一步要审定这个题目应为哪种体裁。如果把记叙文写成议论文,或者把议论文写成记叙文,写得再好,也只是“下笔千言、离题万里”,终究不及格。那么,如何从题口屮考虑并审定文章的体裁呢?一般來说,题目中有“谈”、“评”、“论”、“议”、“……的看法”、“……的启示”、“从……说起”这一类字眼的,都应写成议论文;题目屮冇“忆”“记”等字样的,大多是记叙文;有“颂”、“赞”、“唱”等字眼的,应写成抒情散文。但是,有的题目没有明显的标志。如《立志成才》、《小事不小》、《课间十分钟》、《上学路上》等。像这类题口,我们一是依据要求的内容

6、去判定体裁,二是试着加“标志”。例如《立志与成才》、《小事不小》Z类题目可加“谈”“说”;《课间十分钟》、《上学路上》Z类题目可加“记”“忆”,这类标志加上以后,题目的文体特征就显示岀来了。如果我们经常冇意识地对学生加强这方面的练习辅导,学生作文时,就不会因体裁不明而“跑题”。二•审定范围。在确定文章体裁的同时,耍审定耍求的写作范围。有时题目对时间、空间、写人、记事,数量、景物,或说明,或抒情等都有明确的范围,弄错或弄不准,都会使作文失分。因此,要引导学生反复推敲,确切掌握。例如《暑假生活二三事》,这个题目明确规定了时间:暑假;内

7、容:记事;数量:二三事。至于空间这个题目没有规定,只要是发生暑假生活中的事情,不论在学校、家庭或社会,都可以写。又如《我在新学期里》,这个题目耍求从“新学期里”选林写岀自C的亲身经历或进步。还如《当我走进考场的时候》这个题目,时间范围很小,只能写“走进考场”这段时间的所见、所闻、所思、所感。如果从领到准考证时写起到发通知帖时止,显然超过了题目所要求的时间范围。三•审定中心。有的题目中心鲜明突出。如《谈勤奋学习》,很明显,“勤奋学习”就是中心,而中心的中心,乃“勤奋”二字,这也是题目关键所在。如果动笔前对“勤奋”二字审得好,领会得深

8、,那么,就可以从横的方面紧扌II题廿中心,点出勤奋就是持Z以恒,锲而不舍,而决不是“三犬打鱼,两犬晒网”,“勤奋”就是要刻苦,顽强,遇到困难不畏缩,碰到疑难不放过,遭到挫折不灰心。也可以从纵的方面紧扣题目中心,点出勤奋来口对祖国的热爱,对未来的责任

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