初中作文十种经典开头

《初中作文十种经典开头》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中作文十种经典开头如何让阅卷老师第一眼就想给高分的作文，一个好的开头功不可没！那么如何才能写好作文开头呢？很多人以经总结过很多的方法，都提出了不少好的意见，建议考生都看看这位老师总结的实践经验，不妨一起来试试！一、以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结,可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。如《语文从我身边轻轻走过》的开头：’轻轻地，你-语文，从我身边走过,留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。-题记再如《非同寻常■■我是一道风景》的开头：’我不愿生活得像个

2、问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑……总感觉，我非同寻常。-题记这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。二、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。如《江南的味道》的开头：’多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：’我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。’满腔的爱恋竞赋予那岀水芙蓉。’这是引

3、用名家的散文作为开头，起到很好的作用。再如《我们就是希望》的开头：’我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂'这是引用新诗作为文章的开头。还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》:'走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄……'这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需耍，合理引用当卜•最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。三、以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等

4、。总Z,都是为突出主旨而服务的。如《想起了父亲苍口的脸》的开头：’夜，好静谧，柔和的月光散了一地银口；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空……'这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激Z情，所以这段环境描写放在开头十分成功，把我们带入了夜的沉静之中，让我们和作者i起回忆……再如《今天，我真快乐》：’夜幕早已降临，深蓝色的天空屮挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出一阵开心的笑声。’这种环境描写是把自然和人的活动结合起来，给我们一种夜的

5、幽静，人的和谐、快乐、幸福的感受。四、以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成Z感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。如《发现，生命的图腾》的开头：’总冇这样一种图腾，盛满生活的闪光Z处；总冇这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化；总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉞。再如《语文，我的挚友》的开头：语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔闿大。语文，就像纯洁无瑕的口雪，欣赏口雪，会让我的心变得高尚纯洁。以上文章的

6、开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。五、以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。如《我要说声'谢谢你'》的开头「当我看到这个作文题目时•，我热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。’文章开头就抒发对母亲的恩情，切题直接，而且感情真挚。再如《黑眼睛，黑头发》的开头：’想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人，我却没有一个清晰的轮廓。记忆中，她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有过剩

7、的体力。因此，对于她为我所做的一切，口然看作理所应当,只因她是我的母亲，有着对我的责任。’文章开头就说白己惭愧'，那么到底是为什么呢？然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。可以看出，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心屮隐埋的某种和文章形似的情感，达到以情动人的目的。六、以设置悬念开头这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。这种写法能把读者带入特定的情景Z中,与作者同喜同乐同悲。如《？，是否越多越好？》的开头:班里有不少如问，的同学，有着问不完的问题。下课、午自习，甚至放学后，总能

8、看见他们的