十种作文内容开头

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1、方法一：修辞引路有人把修辞比作“语言的魔水”“语言的味精”，文章的开头如果能运用修辞，定会博得满堂彩。而作文开头常用的修辞有排比、对偶、比喻等。排比示例：三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！（《生命的绝唱》）对偶示例：望星空，志存高远，敢于肩担天下；俯视大地，脚踏实地，方能厚积薄发。（《仰望星空，脚踏实地》）博喻示例：生命不是一篇“文摘

2、”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功还是失败，都不会在你背后留有空白。生命也不是一次“彩排”，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。（《为生命喝彩》）方法二：巧引诗文引用诗词俗语、名言警句等导入正文，历年高考中不乏鲜活的例子。这是一个好学又好用的方法，巧妙地使用此法，能够加强论述的权威性，先声夺人。例一：纪伯伦说:“没有实现不了的愿望。”的确，只要我们相信自己，,哪怕现在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方。（《我有一双隐形的翅膀》）例二：

3、鲁迅说：“倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无；倘要完全的人，天下配活的人也就有限。”一叶障目，过于苛求完美，只能失败。生活中许多事情我们无须强求让它达到极致，一百分和九十分同属优等，完美和优秀都是精彩。（《不求极致》）方法三：类比联想对自然风物、自然现象作恰当的联想和深入的探究，由形象到抽象，由自然而及人生，采用类比或对比，能够使说理更形象、透彻，同时也会使文章文采斐然。例一：如果你想成为一只翩跹飞舞的蝶，你是否已经准备好经历破茧之痛？如果你想成为一只翱翔天际的鹰，你是否已经准备好经历风雨的洗礼？如果你想成为一颗璀璨的珍珠，你是否已经准备好承受

4、蚌壳里夜的漫长？如果你想成为一颗耀眼的流星，你是否已经准备好承受炫目后死灰般的沉寂？如果你想变得光鲜夺目，受人赞颂景仰，你是否准备好承受住光鲜背后不为人知的艰辛？（《荣耀的背后》）例二：长河落日，只因有浩瀚的大漠黄沙为背景，才衬得愈发撼人心魄；骏马苍鹰，亦因有辽阔的草原长空为背景，方显得更为矫健英勇；流瀑飞虹，正是有壮阔的悬崖山林为背景，才映得愈加耀眼璀璨。我们不能只看到红花却忽视了绿叶，不能只看到那些成功者却忽视了他们背后那些默默无闻的奉献者，那些甘当背景的人同样很美。（《背景》）方法四：巧述故事不管是成人还是儿童，都喜欢读故事或寓言，文章的

5、开头如果概述一个恰当贴切的故事或寓言，会增强文章的可读性，令读者倍感新鲜，进而激发起阅读兴趣。例一：传说中有一种荆棘鸟，婉转啼鸣，它一生只歌唱一次，就连被誉为歌王的云雀和夜莺，在这歌声面前也黯然失色。可是，这歌声却以鲜血和生命为代价。鸟儿把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。曲终而命竭，整个世界都在静静地谛听。荆棘鸟告诉了人们一个道理：美好的事物，往往只能用巨大的牺牲来换取……（《生命的绝唱》）例二：1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的

6、东西呢?？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说:：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。（《智慧的起点》）方法五：巧设问答问答开头的好处是引人注意，发人深思。写作时可以根据自己的需要设问、回答,而回答的方法一般有两种：一种是紧跟问题回答，亮明观点；一种是开头设问、结尾回答，首尾呼应。例一：是什么让满眼的山花烂漫变成了荒漠沙场？是什么让汩汩的溪流变成了充满鱼骨和垃圾的死水？是什么让原本清新的空气弥漫了尘土与飞烟？是什么让原本湛蓝的天空总是浓雾弥漫？是什么让我们原本充满天籁的耳边回响起刺耳的笛鸣？是人类对大自然不顾一切的破坏，掠夺式

7、的开采！（《我们到底怎么了》）例二：（开头）山的那边，是否有姹紫嫣红的山花烂漫？海的彼岸，是否有波涛翻涌的旷世奇观？天的尽头，是否有别有洞天的广阔天地？（结尾）把握住身边吧！因为，山的这边也有姹紫嫣红的山花烂漫，海的此岸也有波涛汹涌的旷世奇观，天的这头也有别有洞天的广阔天地，你的身边就有一直梦想着追求着向往着的快乐幸福！（《幸福就在身边》）方法六：列举现象这种开头方法的好处是让读者直观地感受到文章的主题，使得文章内容充实，生动活泼。例一：我们见过这样一则广告：画面上是绿油油的草地，草地上一头奶牛正悠闲地吃着草，旁白说着：“提取优质原乳……”画面

8、随即转到厚重的灰白世界，是运作中的流水生产线上，旁白说着：“无菌生产车间，全自动化管理，上千道检测程序……”画面接着转向一个个似乎很先进的设备，最后转