插上想象的翅膀【教案二】

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1、给想象插上翅膀——班级团体心理辅导活动设计济南市七里山小学丁祺一、辅导目标1•激发学生想象的兴趣，使学生感受想象的魅力。2.创设情境，展开想彖，培养学生的想彖能力。3.培养创造想象思维，提升学生想象的创造性。二、课前准备课件、沙了、调研资料三、辅导方法讲授法、训练法、讨论法等四、操作过程（一）暖身环节：激发兴趣，揭示课题1.猜礼物，激发想象主持人：今天是我们第二次见面了，我给大家带来一份礼物，猜猜是什么？学生通过闻一闻、摸一摸等方式猜想，主持人揭示答案，引起心理落差。主持人：看到有些同学失望了，别小瞧它，这可不是一份一般的礼物，它有魔力，请看。2.看视频，促想彖

2、课件：沙画艺术（吸引学生，激发学生想象）主持人：觉得怎么样？学生讨论主持人：这份礼物怎样？还觉得那么简单吗？你想说什么？主持人：生活中很多美丽、有趣的事物都是通过人们的观察、想象创造出来的，可见想象有着巨大的魅力，等着同学们一起去运用。课件：课题今天就让我们-•起插上想彖的翅膀，H由翱翔！（二）工作环节：发散思维，拓展想象1.看图想象（基于观察，引导想象）主持人：想彖无处不在，你们看这一组图片，你能根据每张图片屮这个人的连贯动作、表情，想想他在做些什么？出示图片学牛观察猜想。2、听声音想象主持人：通过观察可以产生丰富的想象，可是只听到声音，你能想彖发生了什么事情

3、吗？播放声音1、2(玻璃破碎的声音)，让学生说说自己的想象。主持人：听了这样的声咅，你仿佛看到了什么？生：主持人：听了这么美妙的声音，你仿佛又看到了什么？主持人：请你静静地听，细细地体会，听着咅乐，你眼前仿佛出现了什么情景？让我们闭上眼睛……播放声音3(二胡《赛马》)主持人：听到这首乐曲，你眼前出现了怎样的画面？生：主持人：原來声咅也可以引发我们无穷的想象力。1.应用想象主持人：那同学们就让我们插上想象的翅膀，在生活屮进行大胆的想象吧！主持人：这里有儿道我遇到的难题，咱们小组之内试着帮我解决，好吗？课件岀示：(1)铅笔还剩一小段，扔了很浪费，你有什么办法把它利用

4、起來吗？(2)炒菜倒油时，总会冇些油会顺着瓶颈往下流，天长F1久，油瓶表面沾满油渍，很不卫生。你能想办法解决这个问题吗？(3)马路上常常出现堵车情况，并且不容易停车，有什么好办法解决吗？主持人：那么现在有3个难题，那请同学们以小组为单位，一起集思广益岀主意，好吗？课件出示：1、欣赏每一个创意2、想法越新奇越好3、想法越多越好4、相互启发，学会借鉴小组讨论全班交流主持人：通过大家在一起交流、一起讨论，不仅有各式各样的想象，而且还能在想彖的基础上加以创造，来为我们的生活服务，瞧！想象力是多么重要啊！来我们做个游戏，放松F——故事接龙。1.故事接龙全班同学合作，每人一

5、句，续编故事，两个故事：以悲观故事和开心故事为主题。教师开篇第一句，然后由学生续编。主持人：看，同学们通过借助大家丰富的想彖力，我们续编的这个故事深深的打动了大家，來让我们继续插上想象的翅膀，继续！学生续编故事主持人：同学们，你一言，我一语，这么精彩的故事就在大家的智慧的碰撞中产生了。看，故事接龙也可以锻炼同学们的想象力。（三）结束环节主持人：我们在想象的世界里，飞翔了那么久，此刻你的想象力有没有提高呢？（主持人询问学生）主持人：耳听为虚，眼见为实，（出示课件：补充图片）见过这幅图吗？学生：主持人：复述绘画要求，欣赏了大家上一次作品，我发现一个小问题，很多同学画

6、的更多的是和太阳有关的。瞧！大家想的都有点弟不多了。通过这次的活动，你有没有新的想法，再来试一试。学生再次创作图也，播放音乐（贯穿始终）学生展示作品，教师及时评价主持人：时间过的真快！我们的活动就要结束了，真希望在不久的将来，同学们这些大胆的想象，会真实的出现在我们的身边，那我们插上想象的翅膀，飞翔吧。（同学们，下次见！）