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时间:2019-10-22
《八年级语文上册第一单元第2课《长征组歌》两首教案(新版)苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、二《长征组歌》两首四渡赤水岀奇兵【学习目标】1.了解有关四渡赤水的知识和毛主席用兵如神的军事艺术。2.学习红军钢铁般的意志。3.体会诗歌用词的准确性。【学习重难点】1.学习红军钢铁般的意志。(重点)2.体会诗歌用词的准确性。(难点)【教学过程】一、新课导入毛泽东曾说,四渡赤水是他一牛小的“得意Z笔”。四渡赤水战役,是毛泽东根据情况的变化,指挥中央红军巧妙地穿插于国民党军重兵集团Z间,灵活地变换作战方向,调动和迷惑敌人,创造战机,在运动中歼灭了大量国民党军,牢牢地寧握战场的主动权的战役,它取得了战略转移小具有决定
2、意义的胜利,是中国工农红军战争史上以少胜多、变被动为主动的光辉战例。红军四渡赤水,打乱了敌人的追剿计划,然后急行军渡过金沙江。从此,红军跳出了敌人的包围圈。二、白主预习1.走近作者。萧华,江西兴国人。1930年参加红军并加入中国共产党。曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。长征屮任第一军团组织部长、第二师政委。1955年被授予上将军衔。1965年,他抱病写作完成了12首长征组诗《红军不怕远征难》。同年,中国人民解放军北京军区战友歌舞团作曲家晨耕、纶茂、唐轲、遇秋择其10首谱成《长征组歌》。2.朗
3、读课文,读准下面加点字的字音。黔(qian)境重(chdng)飞渡重(zhong)兵•••3.理解词义。天险:天然的险要地方。调虎离山:比喻为了便于乘机行事,想法子引诱冇关的人离开原来的地方。4•阅读课文,思考问题。歌词内容包括哪两部分?歌词的中心句是哪句?《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。歌词内容可分为以下两部分。第一部分(第1—6行),表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民角水深情。第二部分(第7—18行),表现中央红军四渡赤水,巧妙穿插,同国民党军队进行了一场出色的运动战,赞扬毛主席用兵如
4、神。这一部分分两层:第一层(第7—10行),描写红军在儿十万国民党军围追堵截情况下而临的艰难处境。第二层(第11—18行),展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军,蝕终摆脱其围追堵截而进行的儿次重大战斗的画而,赞扬毛主席用兵如神。歌词的屮心句是“毛主席用兵真如神”,这一句水到渠成,画龙点睹地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。三、合作探究(一)整体感知红军面临的困境冇哪些?对这些困境的渲染冇什么作用?明确:困境:①严酷的自然环境;②敌人重兵压境。作用:为后文突出红军的神勇作铺垫。(二)深层探究《四渡赤水出奇兵》用词非常准
5、确生动,请你从敌人、红军两方而各找岀-•些用得好的动词,分析其作用或妙处。明确:“压”写敌军来势汹汹,“弃”、“丢”写敌人狼狈不堪、望风而逃,前后对比鲜明,反衬岀我军的神勇;“岀、斛度、临、逼、赶、袭”写红军作战机动灵活,“毛主席用兵真如神”;“走”古义是跑,这里既说明红军徒步长征的艰难,乂写出红军运动的快捷;“飞”写出红军再渡乌江天险的神速。四、板书设计四渡赤水出奇兵环境严酷环境一天如火水似银一乐观精神军民情深一群众某础胜利原因战斗敌兵压城一更大闲难四渡赤水一战斗先后顺序兵临贵州I敌人弃甲I乘胜追赶I巧袭金沙
6、毛主席用兵如神一点明小心五、课外拓展“调虎离山”是我国古代用兵“三十六计”之一。你还能写出“三十六计”中其他计策吗?请写出4个。示例:苦肉计、声东击西、打草惊蛇、连环计、围魏救赵等。过雪山草地【学习目标】1.了解冇关红军长征过雪山草地的知识,体会红军战士英勇无畏与乐观豪迈的精神。2.体会歌词使用的比喻、拟人等修辞手法。3.体会环境烘托与渲染的作用。【学习目标】1.体会红军战士英勇无畏与乐观豪迈的精神。(重点)2.体会歌词使用的比喻、拟人等修辞手法。(重点)3.体会环境烘托与渲染的作用。(难点)【教学过程】一、新
7、课导入为实现迅速北上与红四方面军会合这一战略任务,红军翻越了位于川西的大雪山。红军通过的草地,绵延数百公里,到处是死水潭,很多地方水深过膝,有些地方人陷不见头,马陷不见颌。不少红军陷入死水潭牺牲了。过草地时,由于粮食不足,红军只得挖野菜充饥。后续部队连野菜也找不到,只得把牛皮带、破牛皮鞋用水煮着吃。二、自主预习1.朗读课文,读准下而加点字的字音。皑皑(di)毡(zhan)炊(chul)毯(tan)侵(qln)•••••2.理解词义。皑皑:洁口的样子,多形容霜雪。茫茫:没有边际看不清楚。千锤百炼:这里比喻多次的斗
8、争和考验。3.阅读课文,思考问题。请根据你的理解把这首歌词划分层次,并归纳层意。第一部分(第1—4行),描写红军过雪山草地时遇到的极大闲难。第二部分(第5-12行),描写红军战天斗地、以野菜充饥的顽强斗志,并且由衣及里,揭示了红军战士力虽的源泉一一同廿共苦、充满理想。三、合作探究(一)整体感知1.“雪皑皑……炊断粮”,这四行歌词用的都是三字短句,冇何作用?明确:渲染了自然环境之恶劣,红
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