八年级物理下册8.3摩擦力测试新版新人教版

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1、《摩擦力》同步练习♦选择题Z1.假如摩擦力消失了，将会直接导致（）A.声音不能传播B.冰块不能漂浮于水面C.徒手不能爬上直杆D.电灯通电后不能发光2.如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（）A.重力B.摩擦力C.压力D.支持力3.运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，此特点主要是为了（）A.增大摩擦B.轻便省力C.增大压力D.节省材料4.如图所示，下列实例中为了增大摩擦的是（）D.轮胎绕上防滑链A.旱冰鞋装有轮子B.给车轴加润滑油C.轴承中安装钢珠♦填空题5.超市里小红用15N的力推着重30N的购物车，沿水平方向做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力

2、为N,购物车安装车轮的作用是（选填“增大”或“减小”）摩擦.1.如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之问的摩擦力分别为N和N.1.小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，—稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为N,在木块上放一重物，重复实验,弹赞测力计的示数变化情况是.拉动木板——过程中，木板（受到/不受到）木块的摩擦力.2.电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套，这是利用了橡胶性能好的特点.橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的來増大摩擦的.♦实验探究题3.在

3、探究'‘影响滑动摩擦力大小因素”的实验屮，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布甲乙丙（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做运动.根据条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.（2）由图可以探究滑动摩擦力大小与接触而的粗糙程度关系.（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将（选填“不变”、“变大”或“变小一”）.(4)评估此实验方案的不足之处是.(答出一条即可)1.小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力.图1(1)测量前观察弹簧测力计，发现指针指在

4、图1所示的位置，他应先后再测量；此弹簧测力计的分度值是N.(2)如图2所示，测量时长木板应放置，用弹簧测力计平行于长木板拉着木板做运动，根据知识，弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小.(3)小东在实验中还发现，用此装置按照(2)中的方式快拉或慢拉木块，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与无关.测量吋，如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜，则木块受到的滑动摩擦力会(选填“变大”、“变小”或“不变”)答案与解析♦选择题Z1.解：A、声音不能在真空屮传播，与摩擦力无关，故A不符合题意；B、没有浮力，冰块不能漂浮于水面，与摩擦力无关，故B不符合题意；C、没有摩

5、擦力，徒手不能爬上直杆，故C符合题意；D、电灯是利用电流的热效应工作的，没有电阻，通电后不能发光，与摩擦力无关，故D不符合题意.故选C.2.解：运动鞋穿久了，鞋底被磨损得厉害，是因为人在运动的过程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形状发生改变.故选B.1.解：运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，主要是为了在压力一定时，增大接触而的粗糙程度来增人摩擦力.故选A.2.解：A、旱冰鞋装有轮子，是用滚动代替滑动來减小摩擦.故A不合题意；B、给车轴加润滑油，是在压力一定吋，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故B不合题意；C、轴承屮安装钢珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦.故C不合题意

6、；D、轮胎绕上防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故D符合题意.故选［）•♦填空题Z3.解：（1）重30N的购物车，在157水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是15N.（2）购物车安装车轮的作用是变滑动为滚动，减小摩擦.故答案为：15；减小.4.解：对A受力分析，A受竖直方向的重力和B对A的支持力，三个物体一起向右匀速运动，八与B相对静止，故AB之间不受摩擦力，摩擦力为ON；同理对AB整体进行受力分析，受重力、C对BA的支持力，水平的拉力，以及C对B的

7、摩擦力，由于三个物体一起向右匀速运动，处于平衡状态，BC之问的摩擦力等于拉力，f妒F=5N.故答案为：0；5.1.解：（1）由图可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,测力计的示数为0.8N,即拉力为0.8N；（2）在接触面的粗糙程度不变时，在木块上加放祛码，增大了对木板的压力，再重复实验操作，摩擦力变大了，则会发现弹簧测力计示数将变大；（3）实验中木块始终静止，处于平衡状态，水平方向上木块受到测力计的拉力和木板对木块的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以木板也受到木块的摩擦力.故答案为：0.8；变大；受到.&解：钳柄上