八年级物理下册 8.3 摩擦力练习（新版）新人教版

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1、8.3摩擦力一、选择题1.运动鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花纹主要是为了（  ）A.增大摩擦B.轻便省力C.增大压强D.节省材料2.下列关于生活中力的现象描述，其中正确的是（  ）A.足球被踢出去后，在空中会受到惯性力的作用继续向前运动B.小张用吸管喝饮料，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中C.小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦力D.运动鞋底刻有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋子与地面的摩擦3.用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N．当绳子突然断开时，则（    

2、 ）A.物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2NB.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8ND.物体立即停止，受到的摩擦力为零4.如图所示，物块放在上表面粗糙的平板小车上，物块随平板小车一起以相同的速度水平向右作匀速直线运动．当小车受到阻力突然停止时，物块在平板上滑动一段距离后仍然停止在平板上，对上述物理过程的下列分析正确的是（  ） A.物块随平板小车作匀速直线运动时，受到水平向右的摩擦力B.物块对小车的压力与小车对物块的支持力是一对平衡力C.物块在平板上滑动的过程中，受到水平向左的摩擦力D.物块

3、在平板上滑动的过程中，相对于地面向左运动5.下图所示的实例中，为了减小摩擦的是（  ）A. 旱冰鞋上的滑轮  B. 运动鞋底上的花纹C. 浴室脚垫上的颗粒  D. 雪天轮胎上绕的链条二、填空题6.如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是 N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 N． 7.观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的  有关；观察图乙发现，在其他条件相同时，将滑动变为  的方式可以减小摩擦.8.很多同学家中都有老虎钳，如图所示，它能轻易地

4、剪断坚硬的物体，所以制作钳口的材料必须具备  大的特点（填物质的物理性质），手柄上裹有橡胶套，为便于使用，橡胶套手握的部分表面做得比较  〈光滑/粗糙)，长期不用的老虎钳往往转动不灵活，这时只需在转轴处加点  就可使它灵活转动。三、实验探究题9.在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中，小明的实验过程如图所示．（1）实验时，让长方体木块在水平木板（或棉布）上做   运动，图甲中木块受到的摩擦力是 N．（2）由甲、乙两图得到的结论是  ．（3）比较 和 两图实验情景，可知滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关．10.小刚同学为了参加体育

5、考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大。（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为  N。（2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是  。（3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平放置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为  。四、选择题11.将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的

6、是（  ）A.增大木块的拉力B.改变木块运动方向C.在木块上加砝码D.使木块的速度增大12.如图所示，水平传送带上的物体正在向右加速运动，分析物体受到的力有（　　）A.重力、对传送带的压力B.重力、传送带的支持力、向左的摩擦力C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力13.如图是“竹筷提米”实验．玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是（　　）A.米对竹筷产生的压力B.竹筷对米的摩擦力C.米对玻璃杯的摩擦力D.手对竹筷向上的提力14.如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B

7、静止不动，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（     ）A.A对B的摩擦力的方向水平向左B.弹簧测力计的示数等于FC.弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D.地面对A的摩擦力等于B对A的摩擦力五、填空题15.小红用3N的水平拉力拉着一个木块在水平桌面上匀速直线运动，木块所受的摩擦力大小为  N；当拉力增大到5N时，木块所受的摩擦力大小  （选填“变大”、“变小“或”不变”）．六、作图题16.如图，一木块A沿斜面匀速下滑，请作出木块受到的重力和斜面对它的滑动摩擦力的示意图． 17.如图，小王用15N的力向右推箱子，但未推动．以箱子的

8、黑圆点为作用点，试作出地面对箱子的静摩擦力方向．七、实验探究题18.小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验：（1）实验中应