八年级生物第二次阶段性测试

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1、八年级生物第二次阶段性测试一、选择题（每题A、B、C、D四个选项中只有一个最正确的答案,选出后填在下面的答题卡上。每小题2分，共40分）1、病毒的结构是（）A.蛋白质的外壳和包含遗传物质的内核组成C.细胞壁的外壳和遗传物质的核心2、流感是由于感染了（）A.细菌B.真菌C.病毒3、蘑菇和细菌的生殖方式分别是（）A.孑包子生殖、出芽生殖C.抱子生殖、分裂主殖4、腐生和寄生的不同之处在于（）A.腐生生物的物质和能虽来源于英他生物的体内和体表B.腐生生物的物质和能量来源于无机环境C.腐牛生物的物质和能量來源于枯枝落叶、动物厂

2、体和粪便D.腐生生物的物质和能量只来源于绿色植物5、青霉素现在是一种普遍使用的抗生素，关于它正确的说法是（）A.青霉索就是经处理的青霉素菌种B.青霉素能杀死青霉菌C.青霉素是市青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特姝物质D.青霉索只能杀死病菌，不会杀死动物身体上的有益细菌6、微牛物被广泛应用于食晶工业上。制作酸奶和泡菜所利用的微牛物是A.酵母菌乳酸菌C.醋酸菌7、腐烂的水果往往会散发出洒的气味，引起这种现象的生物是（A.霉菌B.细菌8、下列有关细菌的叙述中，错误的是（A.荚膜和细胞壁对细菌起保护作用C.细胞的遗传物质位

3、于细胞核中B.遗传物质的外壳和蛋白质的核心D.蛋口质的外壳和内部的细胞核纽成D霉菌B.营养生殖、分裂生殖D.出芽生•殖、分裂牛•殖C.蘑菇）D.霉菌D.酵母菌）B.细菌为单细胞牛物D.大肠杆菌寄生在人体大肠内,危害人体健康9、细菌、病毒和人多数真菌的繁殖方式依次为（）①分裂生殖②砲子牛殖A.①③②B.①②③10、种植人豆、花生等豆科植物时，A.植物根中冇根瘤菌C.空气中有氮气11、多数细菌和真菌在生态系统中的作用是A.主产者B.消费者12、酵母菌与细菌在结构上的主要区别是（A.酵母菌有细胞壁C.酵母菌有细胞膜13、对

4、病毒、细菌、真菌的解释，匸确的是A.病毒以白我复制的方式进行繁殖③自我复制C.③①②不需要施加氮肥的原因是（）B.植物的根可以制造氮肥D.土壤中有较多的氮肥（）C.分解者）B.酵母菌有成形的细胞核D.酵母菌不含叶绿体（）B.细菌和真菌都是单细胞牛物D.②①③D.以上都不是C.细菌和真菌在生态系统中，都是分解者14、食物链开始的生物一般是（）A.直接以植物为食的动物C.间接以植物为食的动物15、生活在长江中下游的珍稀哺乳动物是A.扬子鳄B.白鳍豚D.细菌可以进行砲子生殖B.能进行光合作用的植物D.把有机物分解成简单的物

5、质的细菌和真菌）C.人熊猫D.犬覲B.洋县保护区D.神龙架自然保护区C.蝗虫D.小麦16、为保护大熊猫，我国建立的自然保护区是（）A.卧龙、王郎自然保护区C.青海湖鸟岛白然保护区17、在下列纶物中属于分解者的是（A.兔了B.蘑姑18、在我们周围，广泛地分布着多种多样的微生物，出现这种现象的原因是（）A.很多的微生物都不容易杀死C.生长繁殖的速度极快19、就地保护的主要措施是（）A.易地保护C.将濒危物种迁出原地20、动物在生物圈中是（）A.生产者B.消费者A.它们可以不“吃”东西D.它们都对以生活在没有氧气的环境中B

6、.建立自然保护区D.将动物领冋家B.分解者D.合成有机物者二、填空题（每空1分，共20分）1、在一定的自然区域内，各种生物Z间有着复杂的与的关系，这种营养联系形成了食物链。2、保护动物多样性需耍在、、三个层次上，制定保护战略和采収保护措施。3、动物的多样性的保护措施包括、、o4、在生物圈中，一般把、的生物，统称为微生物。5、依据病毒的宿主不同，将英分为三大类：、、o6、在无氧时，酵母菌能分解葡萄糖产牛和,这个过程称为o7、人多数微生物是,如细菌、放线菌等；少数微生物是,如霉菌、人型真菌等；还冇一些是没冇细胞结构的，如

7、病毒等。8、生殖是指生物和的过程。三、连线题（共10分）1、将下列动物与其作用连接起来。就螂啄木鸟青蛙蜜蜂猫头鹰蟆蚣森林1处牛.传播花粉可用来制药庄稼保护者大地清道夫捕鼠能手2、将下列微牛:物与英作用连接起來。艾滋病病毒固氮乳酸菌青霉菌根瘤菌制作泡菜、酸奶破坏淋巴细胞产生青霉素四、识图题。（每小题10分，共20分）1、根据男性生殖系统结构图回答问题。（1）写出对•应编号的结构名称。b.d.e.h.（2）男性的主要性器官是,其作用是产生和分泌（3）精液是由精子与和分泌的黏液组成。（4）图中i的作用是。2、根据女性生殖系

8、统结构图冋答问题。（1）女性的主要性器官是，其功能是分泌和产生o（2）输卵管是图中（填编号），其作用是,同时也是发生的场所。（3）图中b是，是的场所，也是经血产牛的场所。（4）图中g是,是精子进入女性体内、经血排出和的通道。五、分析与探究（共10分）下图为白然界屮物质循环的部分图示，请看图思考并冋答冇关问题:1、图屮绿色植物是生物圈屮的,兔、鹿