八年级上册第三单元欣赏《热巴舞曲》

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1、八年级上册第三单元欣赏《热巴舞曲》作者：李宇宏文章来源:本站原创点击数:517更新时间：2013-11-48:44:58疔收藏此页八年级上册第三单元欣赏《热巴舞曲》教学内容：欣赏《热巴舞曲》教学目标：1、知识与能力目标：了解我国西藏的风土人情，以及西藏咅乐风格特点和西藏舞蹈特点；2、过程与方法目标：能够对藏族音乐感兴趣，能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。提高对我国民族音乐文化多样性的认识。3、情感态度与价值观目标：感受西藏乐曲的咅乐情绪及藏族民间咅乐的因素，体验其丰富的咅乐文化内涵，了解“热巴舞”的曲來及艺术特点。教学重点：感受西

2、藏乐曲的音乐情绪及藏族民间音乐的因素，体验其丰富的音乐文化内涵，了解“热巴舞”的由來及艺术特点。教学难点：能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。提高对我国民族音乐文化多样性的认识。教学过程：一、谈话导入课题1、同学们喜欢跳舞吗？能说说你知道的舞蹈吗？2、今天老师带同学们去感受一曲藏族舞曲…热巴舞曲二、新授1、完整欣赏管弦乐《热巴舞曲》，感受藏族音乐风格与特点。2、请学生说说听后的感受。3、简单介绍热巴舞曲热巴舞是中国藏族的一种以铃鼓舞为主，包括踢踏、说唱和杂耍在内的综合民间表演艺术。管弦乐《热巴舞曲》是吸收了西藏“热巴舞”中“踢踏舞”

3、和“圆圈舞”的要素，其抒情、奔放的旋律与插入的舞蹈节奏形成独特呼应。全曲手法简练，结构严谨，具有热烈的场景感。作曲家用现代管弦乐器把藏族音乐各元素表现的淋漓尽致。该曲于1999年在北京首演，2004年在“中国第十届咅乐作品（交响乐）评比”中获三等奖。2005年入选维也纳中国新春音乐会，曲萨尔茨堡莫扎特交响乐团在金色大厅演出，是近年来深受国内外听众喜爱的我国优秀管弦乐新作詁之一。热巴是一种由卖艺为生的流浪艺人班子（一般以家庭为基本单位组成）表演的，以铃鼓为主，融说唱、谐（歌舞）、杂技、气功、热巴剧于一体的综合性艺术。它有一套相对固定的程序，由12

4、个节目组成，全套演出需要5个小时。热巴舞是一种由鼓钺（单钺）、锣伴奏的集体大型歌舞，技巧性较强，初时舞姿轻捷，高潮时感情奔放，动作粗犷有力。跳热巴舞的原意是为了求佛保佑村寨平安、六畜兴旺和禳灾、祈丰收。唱、舞、器乐、服装等方而的艺人需经事前长时间的培养、训练，方能参加。热巴舞共分12段，每跳一段前先念一段词，大意是颂扬天地口月、山川河流、菩萨等。所演节口最少不能少于九个节口：《颂天地，拜四方》、《太阳、月亮、星星》、《鼓声传扬，四方平安》、《神佛与我们同歌舞》、《吉友、迷拉师徒斗法》、《乌鸦吹大话》、《吉友，迷拉下神山》、《英雄尼布里战胜恶魔独

5、尼阿巴》、《送神佛、贵宾》。4、再次欣赏《热巴舞曲》，引导学生感受整体音乐速度的变化并从作品中体会藏族民间“热巴舞”由慢而快的的速度特点。深入体会藏族音乐元素。5、分主题聆听，体验各主题情绪Z间的不同。分主题欣赏《热巴舞曲》并进行对比情绪旋律第…主题热情地抒情性第二主题欢快地舞动感第三主题温柔地、亲切地歌唱性第四上题热情、激动地歌颂性第五主题急板热烈奔放同时完成课后实践与创造第四题，说说两个主题的不同之出。节拍4/4与2/4的不同，节奏不同，速度不同。6、实践体会让学生伴随《热巴舞曲》用简单的舞步进行体验乐曲不同乐段的情绪。三、教师总结我们是一

6、个多民族的国家，众多的民族都有灿烂的文化与艺术，今天，我们体会到了藏族人民热情的舞曲与舞蹈，希望在今后的学习屮，能够更多的了解体验各民族的音乐作品。并更加热爱我们的民族。