中图版高中地理必修一2.2水的运动同步测试原卷版

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1、中图版高中地理必修一2・2水的运动同步测试一、单选题（共15题；共40分）1.下图为我国某河流的年径流量变化示意图，该河流位于（）学I科I网…学I科I网…D.青藏髙寒地带A.亚热带季风区B.我国西北地区C.温带季风区2.我国不同补给类型的河流，其汛期出现的季节不同。一般规律是（）A.以湖泊水补给为主的河流，汛期主要出现在春季B.以高山冰雪融水补给为主的河流，汛期主要出现在夏季C.以地下水补给为主的河流，汛期主耍出现在秋季D.以雨水补给为主的河流，汛期主要出现在冬季2016年我国因大雨而发生内涝的城市将近20座，且城市内涝严重。在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透

2、水的硬质地面。结合城市水循环示意图，回答下列各题。3.一般而言，城市降水的强度和频率都高于郊区，这是由于（）A.城市处于城市坏流的高压区B.城市建筑物使暖湿气流长期滞留C.城市处于城市环流的低压区D.城市大多位于沿海低地1.釆用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是（1.如图中的①②分别表示不同季节洋流的流向.下列关于图中洋流的叙述，正确的是（）100°EA.洋流②反映出该海域冬季洋流流向B.洋流③④的性质都是寒流C.洋流③为受东南信风影响形成的风海流D.洋流④使沿岸地区形成了温带荒漠2.我国东部季风区河流，一般（）A.主要靠降水补给B.径流量变化与气温变化关系密切C

3、.主要靠地下水补给D.径流量没有明显的季节变化3.人类改变水循环时问分布不均的办法是（）A.修建水库B.引水灌溉C.开采地下水D.跨流域调水&下列河流，哪一组流量最稳定（）A.泰晤士河和刚果河B.恒河和湄公河C.黑龙江和长江D.密西西比河和亚马孙河尼罗河、长江、泰晤士河某站的相对流量曲线图（单位万立方米每秒）”，完成问题。读“亚马孙河、滾憶0.80.60.40.2135791灿d9.图中各河依次是（）A.亚马孙河、尼罗河、长江、泰晤士河B.尼罗河、泰晤士河、业马孙河、长江C.亚马孙河、泰晤士河、长江、尼罗河D.泰晤士河、亚马孙河、长江、尼罗河9.当尼罗河下游进入汛期时，下列说法正

4、确的是（）A.黄河下游地下水补给河水B.长江以地下水补给为主C.长江水流入鄱阳湖，湖面增高D.塔里木河进人枯水期10.研究发现，长江干流江苏段河床在1985年前后平均冲淤状态发生了明显的转变，由淤积转变为冲刷.其主要原因是（）A.该河段平均流速下降B.该河段径流量减少C.流域年降水量减少D.上游来沙量减少读太平洋的洋流分布略图，回答下列各题。12•洋流形成的主要动力是（）A.盛行风的吹拂B.地转偏向力C.天体引力D.陆地形状13.关于甲、乙两地附近的叙述，正确的是（）A.同为沿海地区，甲地的降水较少B.乙附近地势较高，常常有地形雨形成C.厄尔尼诺现彖源自乙海区D.乙地没有寒暖流交

5、汇，难以形成渔场14.在水循环环节屮，受人类活动影响最大的水循环环节是A.大气的水汽输送B.地表径流C.大气降水D.海洋水的蒸发15.读“某大洋局部图”，若AB线是30°纬线，则太平洋、大西洋、印度洋屮对应的丙洋流的名称分别是A.秘鲁寒流、加利福尼亚寒流、北大西洋暖流B.日本暖流、南赤道暖流、东澳大利亚暖流C.千岛寒流、拉布拉多寒流、加那利寒流D.秘鲁寒流、本格拉寒流、西澳大利亚寒流读图，回答下列各题。16°W14°W4'札/丿北回归线7/13.据经纬度判断此为（）A.太平洋B.大西洋C.卬度洋D.北冰洋14.关于该洋流的作用，下列说法正确的是（）A.增加了湿、热程度B.降低了干

6、、热程度C.减轻了寒冷状况D.加剧了干燥状况15.下列关于水循环的叙述，不正确的是（）A.水资源处于不断地循坏更新过程中，因而“取之不尽，用之不竭”B.海陆问水循环和陆地循环都能使水资源得到不断的更新C.水循环实现了陆地和海洋Z间的物质迁移和能量交换D.水循坏影响着全球的气候和生态，并不断地塑造着地表形态新加坡地处赤道附近，国土面积狭小，根据所学分析题。16.新加坡的水资源非常匮乏的原因是（）A.地处赤道附近，蒸发很强B.工业发达，废水污染很严重C.国土面积狭小，无大河D.技术落后，水资源浪费严重17.适合解决新加坡缺水的有效方法（）A.植树造林，涵养水源B.净化工业污水，达标排

7、放C.建设河口大坝和海水淡化D.加强节水技术的发展二、综合题（共3题；共15分）13.读图，回答下列小题.:::甲:::::uiulull门？"6誉:::::•••jd：：：：：：1：：：：4•—•••••••••<■••••:::.::::::♦•・••.11!：I：：!：!:::::•:U；：；：；：；；；；；：：：：：：::ni：：：：i：：y£/A：：：：：：：!!：■■■■■F匕■■••■：；：：：：：；；!（1）图中甲、乙两地发展种植业的主要制约因素分别是（）A.地形