五年级上一至三单元

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1、教师姓名学生姓名填写时间学科数学年级教材版本第章（单元）第节阶段□观察期：第（）周口"维护期教师课时统计第（）课时共（）课时课题名称复习巩固课时计划第（1、2）课吋共（2）课时上课时间教学目标同步教学知识内容复习一至二单元个性化学习问题解决梳理知识巩固练习教学重点因数与倍数教学难点长方体、正方体公式教学过程教师活动学生活动设计意图一、解答学生疑难了解学习情况，解决学生疑难讲解学生疑难点二、处理作业1、订正练习2、指导改止练习中的错题二、复习一至二单元知识1、图形的变换轴对称图形的判定和画法旋转：旋转中心、旋转方向、旋转角度画图形的

2、旋转：找点和边2、因数与倍数1）因数与倍数2和6足12的因数・12足2的倍数也足6的倍数.因数与倍数成对出现，不能单说。一个数的因数的个数是有限的，而倍数是无限的，即没有最大的倍数。倍数的和差还是这个数的倍数。2）2、3、5的倍数的特征个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数；偶数、奇数。个位上是0、5的数是5的倍数。各个数位上的数的和是3的倍数的数是3的倍数。3）质数与合数一个数只有1和它本身两个因数，这个提出学习中的疑难，听取讲解，完成巩固练习。改正练习中的错误，说一说考点。回忆相关知识点，作好记录。梳理典型题。偶数、奇数：质

3、数、和数；因数、倍数。了解情况，及时答疑。改正练习中的错误，补充整理知识点。复习巩固知识点掌握，发现弥补知识漏洞。教学过程教师活动学生活动数是质数。一个数除了1和它本身还有其他因数，这样的数是合数。（至少有3个因数）1既不是质数也不是合数。3、长方体和正方体6个面8个顶点12条棱棱长公式、表面积公式、体积公式体积与容积单位求不规则物体体积：等于液面高度变化量乘底面积。四、解题训练认真审题，明确所求，理清集体思路，仔细计算，注重检查。五、课堂小结熟记20以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19认真审题，明确所求目标，灵活应

4、用知识。V二s（h变-h廉）认真审题，完成练习，说一说解题思路。提高应用解题能力，锻炼思维。课堂练习随堂练习课后作业打卬练习（）课后记本节课教学计划完成情况：□照常完成□提前完成□延后完成，原因学生的接受程度：□完全能接受□部分能接受□不能接受，原因学生的课堂表现：□很积极□比较积极□一般□不积极，原因学生上次作业完成情况：数量%完成质量分（5分制）存在问题配合需求：家长学管师备注提交时间教研组长审批教研主任审批