五年级上册语文期末复习要点

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1、五年级上册语文知识点第一单元知识点1、易读错哟y。目的(di)地踮(dian)起脚尖暂(zdn)时某(mou)奔(ben)向那里沉甸甸(dian)全班Z冠(guan)分(fen)禁(jin)不住《水浒传》《济公传》(zhudn)绿(Ifi)林好汉一百单八将(jiang)恰似、如饥似(si)渴似(shi)的美差(chai)差(chd)不多2、易写错:饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某3、形近字:惧具诵涌编偏娱蝦1窃读记1・作者:林海音。主题:表达了〃我〃对读书的热爱和对知识的渴望。林海音代表作《城南旧事》。2・课文以〃窃读〃为线索,以放学后急匆匆地赶到书店z到晚上依

2、依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,描绘了〃窃读〃的独特感受与复杂滋味。3・词句解析。①我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。〃贪婪〃指贪得无厌,没有满足的时候。这句话写出了〃我〃强烈的求知欲,对读书的渴望。②我很快乐,也很惧怕■一这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句。"我"在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种快乐与惧怕形成了苦乐交织,忧喜并存的复杂滋味,这种难以言说的感受,正是窃读的滋味。③我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:〃这雨,害得我回不去了。〃其实,我

3、的心里却高兴地喊着:〃大些!再大些!"这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写,趣味盎然地写出〃我〃为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了〃我〃对读书的喜爱。①我合上书,咽了_口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。作者用〃咽了一口唾沫〃这样一个动作,写出了此时的〃我〃尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴,收获了知识与智慧。②这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:〃记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!"〃吃饭长大〃指的是身体的物质需求,〃读书长大"则是指

4、精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个只有知识与智慧不断增长的人,才是一个真正健康成长起来的人。讥肠辘辘:饥饿得肚子发出肠鸣音。依依不舍:留恋,不忍分离。3走遍天下书为侣(重点课文)1作者:(英国)尤安•艾肯。主题:只要从不同的角度反复地读,就会常读常新,百读不厌。2只带一本书环球旅行的原因:你总能从一本书中发现新的东西,不管你看过多少遍。3读书方法:静心思考、续编故事、品味欣赏、寻找新知(反复品读)总结收获(列单子)了解作者(产生共鸣)4・词句解析。①你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。作者将书喻为朋友和家,表达出对书的喜爱,说明

5、了一本书可以常读常新,读而不厌。①这真像与另一个人同船而行。书,不是枯燥的、呆板的,而如一个活生生的人一样生动。与题目《走遍天下书为侣》相呼应,相对照。②一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你想去就去的故地。"故地",指书已读多遍,了解并熟悉;"想去就去",是说方便,随心所欲,想读就读。表达出了作者对书浓郁的情感,对一本书喜爱到百读不厌的程度。③从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。〃一千个读者就有一千个哈姆雷特〃,这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法,收获也是独特的。以自己的

6、方式阅读,对书有独到的见解,才能使书真正内化为自己的东西。毫不犹豫:—点也不迟疑,很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上,自己会坚决地选择一本书,表达了对书喜爱的程度,鲜明地亮出了自己的观点。第二单元知识点1、易写错的字:慈祥、境遇、欺凌、衰老、低头折节、风欺雪压2、易读错的字词:京口瓜洲一水间(jidn)钟山之隔数重(chong)lL

7、那畔(pan)行聒(gud)碎秉(bing)性朦(meng)胧婀(@)娜(nu6)多姿波光粼(lin)粼干涸(he)点缀(zhui)螃(pang)蟹(xie)唱和(he)潺(chan)潺流水分(fQn)外抹(md)净低(

8、di)头折节3、易混淆的形近字:祥衰猬欺侨抵凌络魄腮详哀期低陵洛魂鲍谓娇5古诗词三首这三首诗都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。泊船瓜洲全诗的大意是:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的南京,不禁勾起了浓浓的思乡之情。秋思全诗的大意是:秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要

9、出发的时候,又打开已封好的信查看。思想

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