三年级语文上册第十九课赵州桥同步练习

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1、三年级语文上册第十九课赵州桥同步练习一.小小书法家tuancan••—Jiahengkuaquanbu()()()()jiangubaoguiyichanshK•%eJi()()()()二.火眼金晴张牙舞爪（zhdozhud）爪(zhdozhud)了鸡爪(zhdozhua)人才济济（jiji）安济（jiji)桥无济（jiji）于事三.比一比，再组成词语，认真辨认一下它们的样子。低（)固（)推()底（)园（)堆()抵（)因（)雕（）四.想想填填中国人民用自己的赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（）双手和智慧（）了辉煌的历史。顽固坚固牢固只有掌握记忆方法，不断巩固复习

2、，知识才能掌握得（）。这个建筑物特别（），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。五、填一填，练一练，会有新发现……1、赵州桥非常雄伟。桥长（），有（）宽，中间行车马,两旁走人。这么长的桥，全部用（）砌成，下面没有桥墩，只有一个（）的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。我还发现作者从赵州桥的（）（）（）（）等方面來进行描写的。2、这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有古栏，栏板上雕刻着精美的（）；有的刻着两条（）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互（），各自（）；还有的刻着（）O所有的龙似乎都在（），真像活了一样。你能用下面的关联词写一句话吗?不但而且有

3、的有的还有的一、把下列加点字的音节补充完整。q_h_L」h_j_砌成横跨安济桥抵着智慧创举二、根据解释写出文中相应的词语。1.历史上遗留下来的精神财富或物质财富。（）2.牢固;结实;结合紧密，不容易破坏。（）3.在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定办法、图样等。（）1、课文内容我知道。本文具体描写了赵州桥、、的特点。我还知道我国的古代建筑有、等。四、巧用过渡句。这座桥不但坚固，而且美观。这句话是上段和该段之间的过渡句，在这里起承上启下的作用。上一个自然段已经写了赵州桥的—，这一自然段将要写赵州桥的—。五、选择合适的关联词语填空。因为……所以……既……又

4、……1.这种设计（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。2.（）赵州桥到现在已经有一千四百多年了，（）在世界建桥史上非常出名。六、按要求改句子。1.赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话）2.我们要虚心帮助同学。（修改病句）七、比一比，再组词。坚（）竖（）陪（）部（）跨（）夸（）爪（）瓜（）八、给下面的字加上偏旁组成不同的新字，再组词。安（）（）九、在方框内填上怡当的词语。的图案的遗产的水花的赵州桥的桥洞的创举十、写出句子中加点词语的反义词。1.这座桥不但坚固，而且美观。（）2.这种设计，在建桥史上是一个创举，既

5、减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又滅轻了桥身的重量，芳省了石料。（）3.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着磁的图案。（）H^一、选词填空。创举创造雄壮雄伟1.赵州桥的设计，在建桥史上是一个（）。2.盘古用他的整个身体（）了美丽的宇宙。3.赵州桥非常（）。4.解放军在（）的乐曲声中接受检阅。十二、精读课文，完成练习。1•认真读课文第二自然段，回答问题。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在-:十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，

6、河水从人桥洞流过，发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（1）本段中画线的句子是—句，起到了—的作用。（2）“这种设计”是指:o（3）这种设计的优点是。2.认真读课文第三自然段，回答问题。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了-•样。(1)从文中找出下列词语的近义词。美丽一()结实一

7、()(2)文中画横线的句子，所起的作用是()A•点明中心。B.引出下文。C.承上启下。(3)这段话主要是围绕赵州桥的这一特点来写的。⑷本段描写了种形态的龙。在文中用“”画出来。(5)我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。十三、拓展阅读。《赵州桥》这篇课文介绍了我国古代桥梁赵州桥，文中运用“围绕一个意思写具体”的写作方法描述了赵州桥的特点。下面这篇短文写了我国对公路颜色的先进设计，读读短文，进一步领会"围绕一个意思写具体”的写作方法。汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠(k3)甲”——路面天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”不是黑颜色的