七年级语文上册第4单元第19课《在山的那边》导学案

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1、在山的那边【学习目标】1、要求学牛借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵。2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握木诗主旨。3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。【重点聚焦】作者写这首诗是想告诉读者什么呢？答：这是一首哲理诗，诗人把自己对人生的感悟，自己的坚定信念告诉人们：奔向理想的人生征程是漫长的，但是，只要百折不挠的坚持奋斗，理想终将实现。全诗表达了诗人对理想的热烈向往和执著追求，（或：即使遭遇挫折，曾经失望，也决不放弃，

2、百折不回。要达到一想境界，是要历尽千辛万苦的；惟冇不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。【难点突破】本诗的“山”和“海”除了字而含义外，你认为还应该有什么比喻义呢？答：“海”比喻理想；“山”比喻追求理想过程中所遇到的困难，而“群山”比喻重重困难，1佃“爬山”则比喻经过艰苦奋斗向理想攀登的过程。【走进作者】王家新，湖北丹江口市人。诗集有《纪念》《游动悬崖》等。本文是作者在二十多年前写的一首诗，那时候他刚从边远山区来到人学校园，于是写下了自己当时对人生的感叹。【背景追溯】《在山的那边》是作者在二十多年前写下的一首诗，那时

3、作者还是一个从边远山区来到人学校园不久的人学生。因此，读这首诗，让我们看到了那个不无稚气、却让人感叹和怀念的早年作者的影子。《在山的那边》起源于童年经验。作者生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学老师，从小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但一直没有走出山里的世界。世界对于幼年的作者来说，就是放学示一片寂静的校园、山川屮那道清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。而作者偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈好奇心的少年。诗的开头两句，正是作者“小时候”的真实写照。其实几乎在每一个人的童年和少年时期都冇

4、一些“隐秘的想望”，而诗中的这种对“山那边”的遥望和幻想，构成了作者小时候特冇的秘密，甚至隐秘地影响到了作者的一生。【拓展链接】诗歌文体常识简介：诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集屮地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。【板书设计】在山的那边王家新困难信念、坚持不懈地努力理想山象征海取群山和大海寄寓哲理【自主学习案】1.给下列加点的字注咅漫湿（man）瞬间••(shun：）痴想■(chi)隐秘■(yin)铁青(ti

5、e)■凝成(nfng)诱惑••(you)喧腾■(xuan)扎下■(zha)2.辨清下列字形幻(huan)(幻想)喧(xuan)（喧腾）绣(xiu)（绣花）幼（y6u）（幼儿）(xuan)（渲染）诱(you)（诱导）铁（tie）（铁青）漫(man)（漫天）轶（yi）（轶事）谩(man)（谩骂）3.根据意思写出相应的词语①痴想:发呆地想②M：隐蔽，不外露③铁青:青黑色，常形容人（矜持、恐惧、盛怒或患病时）脸色发青。④凝成:凝结而成⑤诱惑:引诱，迷惑⑥喧腾:喧闹沸腾⑦漫湿:润湿，浸湿①一瞬间:一眨眼Z间4.走进文木①请用一

6、句话概括本诗所描写的内容。答：我渴望海、追寻海的过程。②本诗分为两节，这两节诗有什么不同？请同学们分别从时间、内容、心理、方式四个角度进行比较。答：从时间看：第节写我童年时期，第二节写我长大以后；从内容看：第节写我渴望海，第二节写我追寻海；从心理看：笫•节写我的向往和困惑，笫二节写我的感悟和信念;从方式看：第节是我与妈妈的対话，第二节是我写读者的刈•话。③为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？答：这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失塑、泪•丧，所以望见那边的山，看起來就像“铁青着

7、脸”。山色是青的，只因为“我”的心悄不好，好像山也铁青着脸在那川•怪我痴心妄想，笑我幼稚町笑。④你认为木诗表达的思想感情是什么？答：要达到理想境界，是要历尽千、“万苦的。惟冇不怕困难，百折不挠，才能实现人个理想C【随堂巩固案】基础积累A.喧腾（■:xuan)诱惑■(ylu)枯干■B.扎下（:zha)攀背■(pan)阴郁C.凝成（■:ning)隐秘■(mi)幻想■D.痴想(chi)■瞬间■(shun)漫湿■I.下列加点的字注咅全部正确的一项是（C）解析：A选项里“诱惑”的“诱”读音应为(ku)(yu)(huan)(wa

8、n)you"；B选项里“攀登”的“攀”读音应为“pdn”；D选项里“漫湿”的“漫”读音应为“Mn”。故选C。1.卜列词语书写不正确的一项是（）A.隐秘想望铁青幻想B.信念凝成失望诱惑C.渲腾海潮漫湿枯干D.心灵失望攀上瞬间解析：C选项里“渲腾”的“”应写成“喧”。故选C。2.下列句子节奏划分不正确的一项是（D）A.给我的幻想/打了/一个/零分！