七年级上册历史期末复习-大题提纲

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1、西周分封制(P24)目的：为了巩固西周统治内容：①周天子把土地和平民、奴隶，分给王族、功臣、先代贵族，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从命令；交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从作战。意义：周王通过分封建立诸侯国，扩大了统治范围，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。存在的问题：分封制下的诸侯国有离心倾向，诸侯的强大必然会造成各自为政，不服从周天子的命令，最终导致春秋战国时期的“礼崩乐坏”、“天下大乱”。下图为西周等级示意图：看图请回答：(1)自上而下依次说出每一等级的名称。周天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶(2)西周为什么要实行

2、分封制?为巩固其统治(3)西周分封制在当时起到了什么作用？西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。(4)你怎样看待这种分封制?一方面巩固了周天子的统治，另一方面，它也成为西周政权稳固的隐患,诸侯的强大必然会造成各自为政，不服从周天子的命令，最终导致春秋战国时期的分裂割据。春秋时期：齐桓公和管仲改革(p31)齐桓公是春秋时期第一个霸主原因：①齐国在今东北部，生产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。②任用管仲为相，开展改革，国富兵强。改革内容：⑴积极改革内政，发展生产。⑵改革军制，组建强大的军队。⑶以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。子曰:

3、“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”--《3》阅读上述材料，请回答：①上述内容反映了什么时期的历史事实？春秋时期②管仲是如何“相”桓公的？⑴积极改革内政，发展生产。⑵改革军制，组建强大的军队。⑶以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。③管仲相桓公有何结果？齐国国富兵强，齐桓公召集诸侯会盟，成为春秋时期第一个霸主。战国时期：秦孝公和商鞅变法(p38)原因：春秋战国时期，生产力发展，私田出现，新兴地主阶级要求改革。内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；③根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；

4、④建立县制，由国君直接派官吏治理。结果：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为统一六国奠定基础。成功与否：成功了，商鞅变法顺应了社会发展规律；使秦国强大起来。电视连续剧《大秦帝国》在全国多家电视台热播，激发了人们对两千多年前那段历史的浓厚兴趣。在秦国由弱到强直至成为“大秦帝国”的过程中，下列两位人物起了重要作用。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一“治世不一道，便国不法古”材料二“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”结合所学知识请回答：(1)材料一的话是谁说的？他生活在战国时期的哪个国家？商鞅秦国(2)结合

5、所学知识回答，这次变法的主要内容有哪些？①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；③根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；④建立县制，由国君直接派官吏治理。(1)你认为这次变法的作用是什么？经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富強的封建国家。(2)材料二中李白所提到的“秦王”是谁？赞扬的是他的哪一历史功绩？嬴政(秦始皇)。灭六国，统一中国秦的统一(p56)秦灭六国时间：公元前230-公元前221年原因：秦国经过商鞅变法，实力最强；嬴政的雄才大略；长期战乱，人民渴望统一

6、；东方六国力量分散等。建立秦朝的时间：公元前221年都城：咸阳开国皇帝：秦始皇嬴政秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海秦始皇巩固统一的措施(P57-59)政治上：1.中央：最高统治者称皇帝，皇帝总揽全国一切军政大权。皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫。2.地方：推行郡县制。经济上：1•统一货币，全国统一使用圆形方孔钱。2.统一度量衡。文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字。思想上：为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”。军事上：1.北击匈奴修长城。长城西起临为匕，东到辽东。作用：抵御匈奴的侵犯。2.统一东南、岭南地区，修建灵渠。秦始皇最大的历史功

7、绩一一统一中国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权制封建国家秦朝是我国第一个统一的中央集权的封建国家，在我国历史上占有极其重要的地位。请你回答下列与秦朝有关的问题：(1)为了加强封建统治，秦朝建立了一整套封建专制主义中央集权制度。这一制度规定最高统治者称什么？皇帝(2)为了辅佐最高统治者，中央政府设置了哪三个重要官职？为加强中央对地方的控制，在地方上推行什么制度？丞相、太尉、御史大夫郡县(3)为了促进各地的经济文化交流，秦朝统治者又实行了哪三个统一？统一货币、统一度量衡、统一文字。(4)秦朝统治者为了巩固统治采取了这么多措施，可结果却是二世而亡，这是为什

8、么呢？秦朝统治者实行暴政，激化了矛盾。汉初文景之治(p67)原因：