七年级初一上册第三单元习作600字——感受自然(作文,单元作文,初一上册单元作文,七年.

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2、轻蹲下去，再轻轻地捧起它,我决定喂养它一阵子。我拿着它兴奋地回到了家中，我找来一个宽大的盒子，在上面铺了些新鲜的嫩草与绿叶，最后放了一些湿润的泥土,满意地将它防入盒内，每天用鲜桃和嫩叶来喂养，让我感到了无比的骄傲与快乐。有时我也将它放进家中养花的大花盆里，它更是无比的兴奋，一直饶着那簇花转圈。直到那一天的到來，让我感到了忐忑与不安，无论我将它放进任何地方，它都会不住地往外爬，给它放的食物也不怎麽吃。我看着它，悄悄地流下了眼泪，我什麽都明白，只是不愿面对事实。爸爸抚摩着我的头说：“放生了吧。"尽管

3、语言那样婉转，但却丝毫没有掩饰那种不可抗拒的力量，我伤心地哭了。最终我选择了放生，毕竟动物不属于我们人类呀，它永远是大自然的婴孩。第二天清晨，我来到那片草丛中。同一时间，同一地点。唯一改变的是我的心情由先前的兴奋变成了无尽的失落??我拿起它，放在那片三叶草草丛中，悄然离去。忽然感觉心中是那样的释怀，那样的轻松??抬头仰望天空，阳光透过树叶的缝隙撒射下來，投在地面上，刺得眼睛生疼；青草的清香扑鼻而来，让我有些陶醉?？大自然是怎样的鬼斧神工！还有许多事情让我们无法明白与理解但只要我们的心贴近自然，尝

4、试感受自然，相信一切都会有答案！七年级初一上册第三单元习作600字——感受自然走出城市，拿着极其朴素的伞踏进极其朴素的乡间。静。望着雨落在两旁的地上，和着土松混合茉莉的香，撑起伞，听着雨滴与伞碰撞出来的声音，我笑了。今天，我来读懂雨。漫步在乡间的小巷口，看着两旁的花草随着微风起舞，静静的听着雨落下的声音，欢快而活跃。伴着雨滴的声音，我的脚步也欢快起来。雨，是调皮的。它们随着风一起轻轻地撞我的伞，轻轻地拍着我的脸,心里不禁荡漾起一股小孩子的欢快。走进巷口的一个屋檐下，收起伞,水溅一地，躺在不远处的

5、白猫便踏着优雅的步伐离我而去。看着偶尔走來的儿个人，匆匆忙忙都为躲这场雨。儿只燕子朝着屋檐飞来。抬头一看，头顶竟有一个燕窝。许久，雨渐渐小了。走进一个古香古色的茶馆，木头的桌子，竹子做的椅子，以及那悠扬的琴声。在琴旁的不远处，一只老猫也静静的躺在一旁，半眯着眼，也享受悠然自得的生活。捧着茶杯，听着有节奏的雨声。雨，愈下愈慢。乂不禁感到，雨，也是忧伤的。品着茶，望着外面的雨，心里荡起了一股伤感。看见了桌上的《红楼梦》，便随手翻了几页。伴着雨的节奏，看着悲惨的《红楼梦》，心想：这贾宝玉、林黛玉、薛宝

6、钗三人的爱情悲剧，不正是由这场雨诉说吗？手握着茶杯，聆听雨声，望着桌上的《红楼梦》，眼前又浮现林黛玉那"花谢花飞花满天,红消香断有谁伶？”的忧伤自吟的场景，鼻子一酸，便合上书本。走出茶馆，望着雨，呼吸着乡间的清新空气，心情也舒畅了许多。我读懂了雨，它的忧伤，它的快乐，都在为我诉说每一场故事。读雨,让我明白了怎样体味、咀嚼生活。也让我读懂了自然。七年级初一上册第三单元习作600字——感受自然心是一壶清泉，心如止水，方能倾听最美妙的自然之声！自然——这充满母性色彩的词语，给予我们的是生机，是希望，是

7、最美的感动。闭上双眼，轻轻地走进我们熟悉而又陌生的大口然的怀抱，去感受，去体会，甚至可以去品尝。你会发现自然给予我们的是一座巨大的宝库，令人神往。现在的我们被快节奏的生活所追赶，压得喘不过气，以至于我们不能去亲近，去倾听那几乎被遗忘的家——自然。想想为什么我们要游山玩水？难到仅仅是为了玩而游玩吗？不！因为我们渴望亲近自然，回到真正的家，净化心灵的污秽，提升精神境界!风掠过树林发出的树木震颤声，山间流水的潺潺声，各种动物的叫声和天空中鸟儿的蹄声，这种种声音使我们感到亲近乃至祥和！小草破土之声教会我

8、拼搏向上；花儿绽放之声教会我展示自己??这些被忘却的精魂呐！是我们的家人啊！虽然陌生，模糊屮依旧感受得到那熟悉的感觉。随着科技的迅猛发展，人类的生活水平是提高了，但伴随而来的问题也越来越多。环境恶化，气候异常等接踵而来。有时候，我真不明白为什么我们人类有求于自然却又在无形间破坏，这样不是在加速生态系统的全面瓦解。不过，现在我们意识到啦！意识到我们的错误，于是便有了-对一些未被破坏的地区给予保护。才使我们还有家可以回O今日今时，各地旅游的人越来越多，是出于对到自然的向往，想回到家的怀抱。敞开心扉，