XX中心学校乡村少年宫工作总结

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1、桂林中心学校乡村少年宫工作总结我校明德少年宫创建于20XX年，20XX年晋升为XX省第五批乡村少年宫，我校明德少年宫以“立德树人作为教育根本任务”为指导，以“少年宫给孩子们出彩的机会，成为人生成功的起点”为宗旨，以“因地制宜选定项目，激发兴趣打造特色”为目标，力求将其打造成实施素质教育，培养孩子们实践能力和创新精神的阵地，孩子们快乐学习、全面发展的精神家园。充分凸显乡村学校少年宫的功能，加强内部管理，加强师资队伍建设，目前各个活动项目正常开展，运行进入良性循环。现将本年度来的工作总结如下：一、经费管理，抓好设备落实本年我校在少年宫活动的器材添置、场地修缮上投入一定的经费，所添

2、器材，由少年宫办公室提出申请，报分管校长审批，提交校委会研究，由总务处具体实施后，办公室进行验收，做到事事按程序，件件有登记，确保专款专用。二、建设活动场地，确保活动开展我校乡村少年宫本年开设立了小电影、乒乓球、跳绳、阅读、舞蹈、书画、电子琴、鼓号、拉丁舞、跆拳道等10多个项目，共700多人参加，其中有100多人是留守儿童也参加相应的活动。在校舍极其紧缺的情况下，我校盘活资源，坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校设施进行了合理的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要，同时根据学校实际情况调整了一些活动项目。并结合我校体育俱乐部、留守儿童之家场所开展活动。在每周六、周日

3、下午1：30至3：30对外开放，值周领导和辅导教师提前半小时到校。三、加强器材管理，提高使用效率少年宫学生活动所需器材有办公室提出书面申请或报校长审批，送交教育局、文明办，实行政府集中采购，由保管室负责登记造册，活动时，由辅导教师履行手续，方可借用，活动结束后，归还保管室，有效地提高了使用效率。四、队伍培训，激发工作热情加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质，从青年骨干教师中选拔有特长的教师担任辅导员。年初召开辅导员工作会议，利用节假日组织辅导员进行外出参观、培训。我校少年宫书画辅导员是黄山市书协会员，并且获得硬笔书法高级培训师资质。心理咨询室辅导员具备国家二级咨询师资

4、质。少年宫工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得少年宫活动开展秩序井然。为充分调动辅导教师的积极性，学校还将少年宫活动与教师评优评先和教学业绩的考核联系起来，确保了乡村少年宫的实效性。五、制度建设，健全档案资料。为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运行，我校成立了少年宫领导小组，校长任领导组组长，下设办公室，副校长任少年宫主任，政教处副主任、少先队总辅导员、总务处副主任任副主任，总辅导员负责少年宫日常事务，具体组织开展日常工作，进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫工作职责》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《档案管理

5、制度》等一系列规章制度，落实了各年度计划。每学期开始，少年宫办公室制定好年度的活动方案，并在教师会上公布。各个活动小组制定好活动计划，报少年宫办公室整理，规范建档。六、肯定成绩，总结经验。我校在第六届全国少年儿童书法硬笔书法大赛中荣获佳绩，共21位同学获奖，其中3位同学获一等奖，9位同学获二等奖，9位同学获三等奖。黄健彪和汪东林两位老师获得优秀指导教师。今年10月份为庆祝党的十九大胜利召开，我校成功举办“喜迎十九大”少年宫书画展，在全校反响很大。在歙县第二届少儿才艺大赛中，我校张勤同学的个人朗诵获得乡镇组半决赛第二名，我校选送的集体诵读《峥嵘岁月伟大胜利》，在全县中华经典诗文

6、诵读比赛中荣获一等奖。我校的鼓号操在全县鼓号操大赛中荣获三等奖。六、主动反思，展望未来在乡村学校少年宫建设活动过程中，我们碰到了一些制约着发展的瓶颈，如资金的短缺，制约了我校“少年宫”的进一步的发展和壮大；专业教师的缺乏，制约我校乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富；缺乏专业人士的指导，制约了我校乡村学校少年宫的特色发展；缺乏师资培训，限制了我校少年宫辅导员的眼界。今后，我校将进一步完善乡村学校少年宫的机制建设，加大力度，加强管理，使之规范化、规模化；继续发扬团结协作、艰苦奋斗的精神，努力把我校“少年宫”建设成为我县的示范基地；加强师资培训，加大对外交流学习，进一步提高辅

7、导教师队伍的素质；进一步加强我校少年宫软硬件设施建设，开展丰富多彩的教育活动，切实满足我校学生的需求，丰富孩子们的精神文化生活，把我校乡村少年宫办成农村未成年人的乐园，成为点燃农村孩子梦想的地方。