九年级历史上册第一单元第1课史前时期的人类教案岳麓版

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1、第1课史前时期的人类教学目标1、知识与技能：了解人类从类人猿进化而来，三大人种的形成；母系氏族与父系氏族的形成及其特点；私有制的产生和原始社会的瓦解等基本史实，提高学生阅读、了解和认识历史知识的能力，培养学牛学会用历史唯物主义的观点來分析评价问题的能力。2、过程与方法：通过预习教材内容并搜集相关资料，简单了解与人类起源有关的知识;通过图片，掌握人种Z间出现星异的原因。3、情感态度与价值观：认识人类的劳动不仅改造了世界，而且创造了人类木身的历史唯物上义观点；通过氏族社会的产生和原始社会解体等相关重点问题的阐释

2、和分析，使学生认识：社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力，也是人类文明水平的重要标尺。教学重难点教学重点：南方古猿、母系氏族与父系氏族社会的形成原因及其特点教学难点：母系氏族与父系氏族的关系、三大上要人种的形成原因教学过程一、人类的起源1、时间：距今约三四百万年2、发现：20世纪70年代，美国和法国科学家在非洲埃塞俄比亚发现了约三百万年前一具年轻女性遗骨化石，取名“露茜”，归类为南方古猿。3、根据：直立行走是古猿向人进化过程中的第一步，会不会制造工具是人与动物的本质区别。4、人类的进化：猿

3、类一正在形成中的人一完全形成的人讲清人类起源发展过程屮的三个基本阶段，即“猿类”、“正在形成中的人”和"完全形成的人”三个概念。“猿类”是指生活在千、百万年以前的古代猿类，它们是人类的远祖;“正在形成中的人”是指从猿到人的过渡，他们已能直立行走，使用木棍、石块等天然工具,但还没有进行真正的劳动；“完全形成的人”则是指已能够制造工具、真正进行劳动的人,他们U经从动物屮完全脱离出来。根据人类学家的研究，人类是通过劳动和自然进化从类人猿发展而来的，大约起源于三百多万年前非洲的南方古猿。最初的人类被称为"完全形成的

4、地史学家根据古生物的演化和地売的运动，将地球的历史分成五大阶段，即太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。在太古代和元古代己经出现了极低等的菌藻类牛物，它们生活在海洋当中。古生代出现了鱼类、上陆的爬行动物。中牛.代是恐龙的I比纪，还出现了最早的哺乳动物。新生代后期出现了古猿和人类。二、三大人种的形成及其差异提问：现代人种何时出现？世界上的人类冇哪些人种？考古发现，晚期智人阶段，人类已经遍布亚、非、欧、美各洲大陆，由于混血和地球各区域地理条件差别造成的巨大影响,人类经遗传而造成的肤色、毛发、鼻唇等也极不相同，

5、终于形成黄、白、黑三大人种。黄种人乂叫蒙古利亚人种，如小国人、印第安人等；白种人乂叫欧罗巴人种；黑种人乂叫尼格罗人种。讨论：“西方国家某些人认为白种人起源丁解人，而有色人种起源丁•古猿和猿人；白色人种是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族。你同意这种观点吗？为什么？”人种的差并是不同的自然条件长期影响的结果，与人的体质和智力发展无关。各人种之间只是在体质的外部形态，如体型、鼻型、眼型、发型、肤色等方面存在差异，但是在基本生理解剖特点和智力方面并没有木质的区别。人种的划分是人类起源后在迁徙过程屮随着环境

6、变化而逐步形成的。近现代史上，帝国主义宣扬的“种族优劣论”是为他们的侵略战争服务的。那种认为人种有优劣高下之分的观点是反科学的，是別有目的的。当人类出现的时候,人类历史也就开始了。三、氏族社会1、母系氏族补会（原始农业、畜牧业出现）人类早期为什么要过群居生活？环境险恶，工具简单粗糙。随着生产力的发展，人类社会从原始群居阶段逐渐进入氏族社会时期。氏族指的是按血缘关系结合起来的集体，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，依靠集体的力量同大自然作斗争。为什么最早出现的氏族补会是母系氏族补会？母系氏族补会有何

7、特点？rti于那时男子打猎，工具简陋，不能经常获得东西，更不能获得很多东西來充分保障全氏族成员的生活。在这种情况下，原始的农业和畜牧业，成为比打猎更可靠和经常的牛活资料來源。而原始农业和畜牧业，都是妇女的工作。由于妇女的劳动能保证全氏族的牛活，妇女在氏族里就居于领导地位。再加上当时的婚姻情况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。所以最先出现的氏族是母系氏族社会。母系氏族社会有何特点？引导学牛冋忆中国的河姆渡氏族和半坡氏族，结合课文讲的该亚的故事，以加深印象。归纳：①妇女地位：在采集和家务劳动中起主要作

8、用，在社会中占主导地位。②婚姻制度：实行群婚制，人们“只知其母，不知其父”。③财产分配：财产公有，生产和分配都以集体为基础。④氏族成员Z间关系平等，人们共同劳动共同消费。2、父系氏族社会（原始农业、畜牧业分离，出现手工业和商品生产）问：那么父系氏族社会又是怎样出现的？有什么特点？随着劳动工具的不断革新，纶产力的发展和社会分工的扩大，适合男了的犁耕农业和畜牧业不断发展，男子在生产生活中逐渐取代了妇女，占据了支配地位