九年级历史上册 第一课 史前时期的人类教案 岳麓版.doc

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1、第一课史前时期的人类教案教学目的基础知识：人类形成的历史，包括人类的出现、氏族社会的产生等相关史实。能力培养：指导学生通过报刊、书籍和网络等途径了解考古动态，关心有关的研究进展，锻炼收集资料、提取信息的能力。情感、价值观：通过氏族社会的产生和原始社会解体等相关重点问题的阐释和分析，使学生认识：社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力，也是人类文明水平的重要标尺。重点：氏族社会的产生及其特点和作用。难点：人类是怎样由古猿进化而来的？教学方法 讲授法、讨论法   教学用时：一课时    教具：图片、影片讲 授 过 程导入新课  可借用《圣经》中“亚当和夏娃”的故事（也就

2、是“上帝造人说”）以及中国神话中女娲造人的故事激发学生的求知欲，培养学生的探究能力，在此基础上设置相关提问，从而导入新课。讲授新课一、人类的起源1、关于人类的起源，世界上有很多古老的神话。你知道有哪些关于人类起源的神话故事呢？2、今天人类已知的最早的直系祖先是非洲的南方古猿。 “南方古猿”与人类有哪些主要差别？那么从猿到人的转化过程中，或者说人脱离动物界、走向独立发展的最关键的是：直立行走和工具的制造。3、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。4、三大人种的形成给出三大人种图片，说一说：他们分别属于哪一人种？你是怎么样分辨出来的？人种的形成，与自然地理环境有何关系？各

3、地区自然地理环境的不同是影响人种形成的主要因素。各人种毛发、肤色等体貌特征的差异，就是他们适应各自环境演化的结果。强调：各人种只有外表上的差异，决无智商高低、种族优劣之区分，各种族经济文化水平的不同是后天因素决定的，种族歧视是决无道理的反文明行为。二、母系氏族社会1、原始社会主要使用的生产工具是什么？石器（复习新、旧石器时代）2、原始社会生产和生活的基本组织是什么？氏族（介绍氏族，河姆渡和半坡遗址）3、人类社会先经历母系氏族，后经历父系氏族。4、古代希腊关于宇宙起源的神话中，有一位最早从混沌状态下分离出来的大地女神该亚。相传她生下乌剌诺斯（天）、蓬托斯（海）以及许多其他神灵，她是

4、最初的万物创生者，被看作人类始祖、培育植物和幼儿的母亲女神。      1、这则神话会话反映了怎样的历史事实？      2、关于这种氏族的情况，你知道的有哪些？三、父系氏族社会厄瑞斯忒弑母却被雅典娜女神宣布无罪的神话传说，反映了怎样的历史事实？说一说：相对于母系氏族社会，父系氏族出现了哪些变化？议一议：母系氏族社会向父系氏族社会转变，其原因是什么？根本原因是什么？你能否举例说明？   根本原因：生产力的发展小结  父系氏族社会晚期，氏族内部的贫富分化逐步加剧，产生了私有制和阶级。这表明，没有文字的史前时代已接近尾声，人类行将跨入文明时代。