二年级下语文教案-8狐假虎威苏教版

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1、8、狐假虎威教学要求：1.能正确流利地朗读课文,会复述课文。2.学会木课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识1个多咅字。理解由生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。3•理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。教学重难点：1.能正确流利地朗读课文,会复述课文。2.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。教学准备：教学课件。教学时间：两课时教学过程：第一课时课时目标：1•正确、流利、有感情的朗读课文，学会课后4个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。2•通过朗读课文，概括文章大意，理清故事脉络。一、导入1•师：

2、今天有两位特别的朋友来到我们的课堂上，小朋友知道它们是谁吗？（生答：老虎和狐狸）。2•谁认识他们，来说一说吧。3.PPT出示：（狡猾）的狐狸，（凶猛威风）的老虎。4•通过狐狸与老虎白叙的方式简单介绍这两种动物，板书课题：狐假虎威这是一个寓言故事，课题这儿个字都是生字,：狐假虎威（注咅）小朋友们能根据拼咅读准课题吗？试试看。5.释题:（1）“狐”指什么？（狐狸）“虎”指什么？（老虎）指导书写生字“狐、虎”（2）“假”有几个读音？（两个:jiajid）在这里读什么？什么意思呢？让我们查查字典吧。“假”读jid,有三个意思：①不真实，不是本来的，跟“真”相反。②借用，利

3、用。③据理推断，有待验证。想一想，“狐假虎威”的“假”是什么意思？（“借用，利用”的意思。）（3）这个题目什么意思？（狐狸借用老虎的威风）6.狐狸为什么要借用老虎的威风，它想干什么，结果又怎样呢？让我们一起走进课文看看吧！二、自学自由读课文，要求：1.借助拼音自读课文，读准字音，读通句子。2.再读课文，读完后画出生字词，标出小节号，把所I田i生字词多读几遍。联系上下文或生活实际尝试理解词语的意思。3.想一想课文主耍讲了一件什么事？三、导学检查自学情况1•检查字词学习情况。（1）指名读，正音:“扯、兽、爪”是翘舌咅，“闷、窜、胆”是前鼻韵母，“趟、抗”是后鼻韵母，认

4、识多音字“朝”。（2）开火车读，齐读。2.指名分自然段读课文，说说课文主耍讲了一件什么事？四、识记生字1.看清笔顺，重点指导：假、威。2.描红生字。五、小结。第二课时课吋目标：1.能正确流利地朗读课文,会复述课文。2•学会本课6个生字，理解由生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。3•理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。—、导入1・画去括号里不恰当的拼音。朝（zhaochao）®朝（zhaochao）南请暇（jidjia）狐傲（jidjia）虎威2•课•题“狐假虎威”什么;言思？课文第几自然段写了这个成语的意思？二、自学口由读课文思考：狐狸是怎么借着老

5、虎的威风把百兽吓跑的呢？三、导学1•学习第一自然段。（1）指名读第一自然段。（2）指导观察课文插图，结合第一自然段的内容思考：你认为狐狸丿万害还是老虎厉害，为什么？（指导理解“窜”和“扑”。窜，逃窜；窜说明狐狸本来是很害怕老虎的，想很快逃走，说明狐狸看见老虎来了，紧张不紧张？（紧张）。“扑，拍打，时间短，动作快，说明老虎是很厉害的。）（3）自由读一读，看准能让大家感到紧张。（4）（看书上老虎捕捉狐狸的图片）多么凶猛的一只老虎，再读一读，读出老虎的凶猛。1.学习第二至六自然段过渡：狐狸被老虎逮住以后怎样了呢？请同学们默读第二至六自然段，画出狐狸和老虎的话。（1）各自

6、轻声读第二至六自然段，思考：这一部分，狐狸讲了几次话？（两次）应该怎么读？（2）学生练读。指名读。（3）老虎被蒙住了，松开了爪子。发挥你的想象，想一想这吋老虎会怎么想？（4）学生合作学习讨论。（5）交流评议，狐狸带着老虎到百兽面前走一走，接下来又会发生什么事情。（6）分角色朗读第二至六自然段。3•学习第七、八自然段。（1）出示课文中的插图，说说图上的老虎怎样？狐狸怎样？（2）这幅图讲的是课文的第几段内容呢？找出来读一读。（第七自然段）、（3）默读第七自然段，i田i出写狐狸、老虎神态的句子。交流，板书：狐狸摇头摆尾神气活现老虎半信半疑东张西望（4）谁来把狐狸和老虎的

7、表情表演给大家看？（指导理解：摇头摆尾、神气活现、半信半疑、东张西望）（4）默读第八自然段，i田i出其他野兽神态的句子。交流，板书：野兽纳闷撒腿就跑（4）“纳闷”什么意思？（因为疑惑而发闷）野猪、小鹿、兔子为什么纳闷？它们纳闷的原因是：过去狐狸可没有这么威风呀，今天它怎么会这么神气活现，走起路来也跟往常不一样,摇头摆尾的，这到底是怎么回事呢？（5）森林中的的小动物看见狐狸来又是怎么做的？为什么它们撒腿就跑？（6）指导感情朗读。“大摇大摆”读得慢些。“呀!一只大老虎。大大小小的野兽吓得撒腿就跑。”读得快些。1.学习第九自然段（1）自读第九自然段，小组讨论：百兽是因为

8、怕狐狸而逃