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时间:2019-10-22
《2018年新人教版部编本九年级上册语文沁园春_雪教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018新人教版部编本九年级上册语文《沁园春雪》教学设计教学目标:一、让学生了解词的内涵。二、体会诗词语言准确性,培养学生阅读欣赏诗词的能力。三、有感情地朗读诗词的能力。教学课时:一课时教学步骤:一.导入新课:词,又称长短句。最初称“曲词”,是配乐的。后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种。一首词称为一阕;词若有上下两段,就称为上下阕。词可以没有题目,如果有,写在词牌的后面,比如“沁园春”是词牌名,“雪”是这首词的题目。《沁园春•雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后,领导全党展开
2、了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧(jian)县,毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的嫄[yuan]上视察地形,欣赏“北国风光”,过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽公开发表后,在中国革命何去何从的紧要关头,给人民以鼓舞。二.教学新课一、初读诗词1、读一读,扫清障碍2、词的上下两阕写了什么内容?二再读诗词领悟内容1、词的上阕写了什么内容?那句话是总写?2、望字在词中有什么作用?望到了什么?3、望到的景色那些是动景,哪些是静景?这里有两个比喻句很精彩,你能找出来吗?1、上阕末尾三句写的是实景还是虚景?从那个词可以看出来?写了
3、什么样的景色?2、上阕写景抒发了诗人怎样的思想感情?3、总结上阕:先总写北方雪景。然后写眼前实景,接着写想象虚景,虚实结合,动静结合写出了“江山如此多娇”。1、到底“引”出了那些英雄人物?由哪个字领起?总结下阕:评论历史英雄人物,歌颂当代无产阶级革命英雄。小结:全词将写景、议论、抒情有机结合,浑然一体,写景是议论、抒情的基础;议论、抒情又深化了写景。毛泽东的词作大气磅礴,格调高昂,充满了热爱祖国山河,以天下为己任的豪情壮志。四,听朗读录音1、听示范朗读,用心感悟诗词节奏。2、再听录音,感悟诗词节奏北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘。望/长城内外,
4、惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔。山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲与/天公/试比高。须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娩。江山/如此多娇,弓1/无数英雄/竞/折腰。惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚;一代/天骄,成吉/思汗,只识/弯弓/射大雕。俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝。范文指导江山如此多娇,/引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,(低沉)略输文采;(慢)唐宗宋祖,稍逊风骚。(慢)一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。X(低,慢)俱往矣——,(慢,拉长)数风流人物。/还看今朝。(高昂,坚定)数风流人物——O还看今朝!(一字一顿)江山如此多
5、娇,/引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,'(低沉)略输文采;(慢)唐宗宋祖,稍逊风骚。(慢)一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。(低,慢)俱往矣——,(慢,拉长)数风流人物。7还看今朝。(高昂,坚定)数风流人物——0还看今朝!(一字一顿)五布置作业:背诵、默写这首词。
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