2017年秋九年级物理全册13内能复习训练教案新版新人教版

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1、内能酸敦学大纲【教学目标】1.知道物体内部的分子是怎样运动的，分子之间是否存在作用力；2.知道什么是内能，怎样改变物体的内能；3.知道什么是比热容，为什么沙漠地区昼枚温差特别大.【教学方法】1.归纳法：整合本章知识点之间存在的联系.2.讲练结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧.【教具准备】多媒体课件【教学课时】1课时紋敦学设计【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固.【本章总结】1.知识结构（用多媒体展示并总结）'常见物质是由分子、原子构成的，分子的直径很小,大约是百亿分之几来1.分子热I一

2、切物质的分子都在不停地做无规则的运动——扩散运动分子间存在相互作用引力和斥力分子之间生离的大小关系：气体〉液体〉固体，、分子闾作用力的大小关系：固体〉液体〉气体.内能詢影响因素：温度、质量改变内能的方法「分子动能和分子势能的总和做功，物廷意义：麦示物质吸热能力的物理量概念：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收订冬量与它订壬量和升肓士亘变乘积之:匕，叫做这种物质的比热容.单fc:J/（kg•兀）3•比热容＜「物理意义：麦示在热传递过程中，传递內能的多少计豈J%二m（f-°）、二皿（5-。1.例题讲解：（用多媒体展示）考点1分子动理论例题1对下列现象的解释，正确的是（）A.打开

3、香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地运动B.封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D.铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力解析：B中说明分子间有斥力；C中海绵体积变小，主要是因为宏观的海绵颗粒间有间隙；D屮不能说明分子间有斥力.答案：A考点2内能例题2写出下列过程中改变物体内能的方法：（1）_杯水慢慢变凉:（2）水蒸气将壶盖顶起：（3）火车驶过后，钢轨温度升高:(4)用嘴向手上哈气，使手暖和：答案：(1)热传递(2)做功(3)做功(4)热传递考点3比热容和热量例题3吃早饭时，妈妈用热水给小雪加热25

4、0名的袋装牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12°C升高到42°C,妈妈至少要用60°C的热水多少kg?［水的比热容为4.2X10j/(kg・°C),设该牛奶的比热容为2.5X10；iJ/(kg・°C),不讣热量损失］解：牛奶升温时吸收的热量为：Q叹二&)=2.5x103J/(kg・T)xO.25kgx(42°CQ叙C2（®-0-12兀)=18750J,热水由60%降低到42兀放出的热量为:Q放二C2nz2(tQ一t)又由Q吹二Q放，所以加2~0・248kg18750J4.2xlO‘J/（kg・兀）x（60兀—42弋）例题4森林是一巨大的天然“氧吧”，因为绿色植物在光合作用下可

5、以放出大量的氧气.小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装6kg的水，水面的表面积为0.Im2,经太阳垂直照射15min,温度升高了5°C，请计算：(1)实验时6kg的水吸收了多少热量？(2)若地表植物接收太阳能的能力与水相等，每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦？(3)100m2绿地每秒可以放出多少升的氧气？(若绿色植物在光合作用下每吸收10'J的太阳能可以放出0.05L的氧气)解：(1)6kg的水经15min太阳照射吸收的热量Q吹=-心)=4.2x103J/(kg・T)x6kgx5T二1•26x105J；(2)表面积为0.Im2的水面每秒

6、获得的能量为1.26x10订/(15x60)二1.4x10订，则每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为1.4x102Jx10=1.4x103J；(3)100m2绿色植物每秒钟接收的太阳能可以放出的氧气为(1.4x103J/103J)x0.05Lx100=7L.课后作业完成本课时对应课后练习.