2017高中语文第二单元此情可待成追忆第9课长亭送别

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1、第9课长亭送别•、基础巩固［学生用书单独成册］绝知此书要躬行1.下列各句运用的修辞手法全都正确的一项是（）（1）将來的酒共食，尝着似土和泥。（2）荒村雨露宜眠早,野店风霜要起迟。（3）暖溶溶的玉酷，口泠泠似水，多半是相思泪。A.对偶比喻比喻B.比喻对偶比喻C.拟人引用拟人D.对偶引川拟人解析：选B。（1）“似土和泥”为比喻。（2）“荒村”与“野店”，“用露”与“风霜”，“宜眠早”与“要起迟”构成对偶。（3）“似水”“是相思泪”构成比喻。2.下列句中加点的词，意思打现代汉语完全相同的一项是（）A.虽然久后成佳配.，奈吋间怎不悲啼。••B.虽然是厮守得

2、一时半刻，也合着俺夫妻们共桌而食。••C.将來的酒共食，尝着似土和泥。••D.鞍马秋风里，最难调护，-最要扶持。••解析：选B。A项，“时间”是眼下、眼前的意思,与现代汉语不同。B项，“虽然”表转折，与现代汉语用法一样。C项，“将来”，动词，拿来，与现代汉语不同。D项，“扶持”是“留意”的意思，与现代汉语不同。3.名句名篇。（1）碧云天，，西风紧，北雁南飞。（2）?总是离人泪。（3）青山隔送行，疏林不做美，o答案：（1）黄花地（2）晓来谁染霜林醉（3）淡烟暮雷相遮蔽二、阅读鉴赏阅读《西厢记》片段，完成4〜7题。（初涉爱河的莺莺有着才盾的心理，尽管她

3、掩饰）【醉春风】只见他W（dud,下垂）玉斜横，髻偏云乱挽。日高犹口不明眸，•畅好是懒、懒。（旦做起身长叹科）（红唱）半晌抬身，几回搽耳，一声长叹。我待便将简帖儿与他，恐俺小姐有许多假处哩。我只将这简帖儿放在妆盒儿上，看他见了说英么。（旦做照镜科，见帖看科）（红唱）【普天乐】晚妆残，乌云餌，轻匀了粉脸，乱挽起云鬟。将简帖儿拈，把妆盒儿按，开拆封皮孜孜看，颠来倒去不害心烦。（旦怒叫）红娘！（红做意云）呀，决撒了也！厌的早挖皱了黛眉。（旦云）小贱人，不來怎么！（红唱）忽的波低垂了粉颈，氟的呵改一变了朱颜。但云）小贱人，这东西那里将來的？我是相国的小姐，

4、谁敢将这简帖來戏弄我，我几曾惯看这等东西？告过夫人，打下你个小贱人下截来。（红云）小姐使将我去，他着我将来。我不识字，知他写着其么？【快活三】•分明是你过犯，没来山把我摧残；使别人颠倒恶心烦，你不惯，谁曾惯？姐姐休闹，比及你对夫人说呵，我将这简帖儿去夫人行出首去来。（旦做揪住科）我逗你耍来。（红云）放手，看打下下截来。（旦云）张生近日如何？（红云）我只不说。（旦云）好姐姐,你说与我听咱！（红唱）【朝天子】张牛近间面颜，瘦得來实难看。不思量茶饭，怕待动弹；晓夜将佳期盼，废寝忘餐。黄昏清口，望东墙淹泪眼。（口云）请个好太医看他证候咱。（红云）他证候喝药

5、不济。病患、耍安，只除是出几点风流汗。1.【醉春风】中，通过红娘的唱词，作者从哪三方面表现出莺莺的恤懒？答：答案：不梳妆，迟起床，动作倦怠。2.“恐俺小姐有许多假处哩”一句，表现出红娘和崔莺莺的什么特点？答：:・•・■■•■■■•■■■■■■■■■•■•■•■•■・■■•■■■•■■■■■■■■■•■•■•■•■・■■•■■■•■■■■■■■■■•■•■•■•■・■■•■■■•■■■■■■■■■•■•■•■•■・■■•■■■•■■■■■■■■■•■•■•■•■・■■•■答案：红娘聪慧，对莺莺十分了解；莺莺由于出身和地位而爱面了，有时表现出一种虚荣。

6、3.从什么细节上可以看出崔莺莺对张生的看重？（用原文语句回答）答：答案：开拆封皮孜孜看，颠来倒去不害心烦。4.对应-•课一考点文章中，莺莺对红娘的态度前后明显不同，这对塑造莺莺这个人物形彖冇何效果？请结合文章，谈谈你的看法。答：答案：表现了莺莺在追求爱情过程中的矛盾心理，她所接受的家庭教育及贵族身份与她的爱情追求有不可调和的矛盾，所以借佯怒来掩饰矛盾的心态。她先斥红娘，又求红娘的才盾表现，使掩饰变得苍白无力，而这些乂使人物形象变得更加真实，更加丰满。三、表达交流1.请同学们展开想象，假如來年春天仍在十里长亭：（1）张生金榜题名，衣锦还乡，崔莺莺长亭

7、相迎；（2）张生名落孙山，落魄而述，崔莺莺长亭和迎；（3）张牛一去不复返，杳无音信，崔莺莺长亭思盼。从以上三种悄景中任选一种情景，写出一段情景交融的唱词。答：■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■答案：（示例1）碧云天，芳草地，东风醒，双燕衔泥。晓来谁奏春归曲？却是百灵啼。（示例2）东山绿，西山青，十里亭，一路相迎。杨花有情点点飞，唤我张郎回。（示例3）长亭外，古道边，春山蹙，一帘雨幕。乱红可曾迷君眼？莫做负心

8、汉。2.根据下血的新闻内容，写一段评论性文字，不超过70个字。张先生和弟弟、妹妹去爷爷家吃晚饭。饭桌上，爷爷想和年轻人聊天