2017高考一轮语文（通用版）复习课件+课时达标训练-专题十二散文阅读课时达标（26

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1、课时达标（二十六）对散文进行探究性解读一、阅读下面的文字，完成题冃。紫茉莉林清玄①我对那些接着时序在变换着姿势，或者是在时间的转移中定时开合，或者受到外力触动而立即反应的植物，总是保持着好奇和喜悦的心情。②那种在园子里的向日葵或是乡间小道边的太阳花，是什么力量让它们随着太阳转动呢？难道只是对光线的一种敏感？像平铺在水池的睡莲，白天它摆出了最优美的姿势，为何在夜晩偏偏睡成一个害羞的球状？而昙花正好和睡莲相反，它总是要等到夜深入静的时候，才张开笑颜，放出芬芳。夜来香、桂花、七里香，总是愈黑夜之际愈能品味它们的幽香。还有含羞草和捕虫草，它们一受到

2、摇动，就像一个含羞的姑娘默默地颔首。还有冬虫夏草，明明冬天是一只虫，夏天却又变成一株草。③在生物书里我们都能找到解释这些植物变异的一个经过实验的理由，这些理由对我却都是不足的。我相信在冥冥中，一定有一些精神层面是我们无法找到的，在精神层面中说不定这些植物都有一颗看不见的心。能够改变姿势和容颜的植物，和我关系最密切的是紫茉莉花。④我童年的家后面有一大片未经人工垦殖的土地，经常开着美丽的花朵，有幸运草的黄色或红色小花，有银合欢黄或白的圆形花，有各种颜色的牵牛花，秋天一到，还开满了随风摇曳的芦苇花……就在这些各种形色的花朵中，到处都夹生着紫色的小

3、茉莉花。⑤紫茉莉是乡间最平凡的野花，它们整片整片的丛生着，貌不惊人，在万绿中却别有一番姿色。在乡间，紫茉莉的名字是“煮饭花”，因为它在有露珠的早晨，或者白日中天的正午，或者是星满天空的黑夜都紧紧闭着；只有一段短短的时间幵放，就是在黄昏夕阳将下的时候，农家结束了一天的劳作，炊烟袅袅升起的时候，才像突然舒解了满怀心事，快乐地开放出来。每一个农家妇女都在这个时间下厨做饭，所以它被称为“煮饭花”。⑥这种一两年或多年生的草本植物，生命力非常强盛，繁殖力特强，如果在野地里种一株紫茉莉，隔一年，满地都是紫茉莉花了；它的花期也很长，从春天开始一直开到秋天，

4、因此一株紫茉莉一年可以幵多少花，是任何人都数不清的。⑦最可惜的是，它一天只在黄昏时候盛开，但这也是它最令人喜爱的地方。曾有植物学家称它是“农业社会的计时器”，它当开放之际，乡下的孩子都知道，夕阳将要下山,天边将会飞来满空的红霞。⑧我幼年的时候，时常和兄弟们在屋后的荒地上玩耍，当我们看到紫茉莉一开，就知道回家吃晩饭的时间到了。母亲让我们到外面玩耍，也时常叮咛：“看到煮饭花盛开，就要回家了。”我们遵守着母亲的话，经常每天看紫茉莉开花才踩着夕阳下的小路回家，巧的是，我们回到家，天就黑了。⑨从小，我就有点痴，弄不懂紫茉莉为什么一定要选在黄昏开，多次

5、坐着看满地含苞待放的紫茉莉，看它如何慢慢地撑开花瓣，出来看夕阳的景色。问过母亲，她说：“煮饭花是一个好玩的孩子，玩到黑夜迷了路变成的，它要告诉你们这些野孩子，不要玩到天黑才回家。”①母亲的话很美，但是我不信，我总认为紫茉莉一定和人一样是喜欢好景的，在人世间又有什么比黄昏的景色更好呢？因此它选择了黄昏。紫茉莉是我童年里很重要的一种花卉，因此我在花盆里种了一棵。它长得很好，可惜在都市里，它恐怕因为看不见田野上黄昏的好景，几乎整日都开放着。在我盆里的紫茉莉可能经过市声的无情洗礼，已经忘记了它祖先对黄昏彩霞最好的选择了。我每天看到自己种植的紫茉莉，

6、都悲哀地想着，不仅是都市的入们容易遗失自己的心，连植物的心也在不知不觉中迷失了。九八二年九月八日1•下列对■文章的有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（）A.“我”对向日葵、睡莲等花草独特习性的关注，体现了作者对受外物和节令彫响“定时开合”的杭物的好奇和喜悦的心情。B.第④段写出了我家示院那片土地花朵常开的美景，这些内容与⑩段紫茉莉选择在黄昏开放形成了呼应。C.童年记忆中的紫茉莉是美妙的，但在都市里的紫茉莉，可能是经过了城市无情的洗礼，儿乎整H地开放着。D.紫茉莉开放的时间和农妇下厨做饭时间一致，所以它被称为“煮饭花”，这取名蕴含了朴素的乡

7、村韵味。E.本文围绕黄昏开放的紫茉莉展开，旨在表达对童年快乐住活的怀念和对在艰难的乡村环境小母爱的赞美。解析：B.上下文不能形成呼应。E.对文章主旨的理解不当。答案:BE2.作者在第③段小说“和我关系最密切的是紫茉莉花”，作者和紫茉莉ZI'可有什么样的密切关系？请根据文意概括作答。答：解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。从第4段开始，文章具体叙述了“我”和紫茉莉的关系。回答本题，只需逐层梳理，整合概括即可。答案：①我童年时生活的乡村坏境有许多紫茉莉；②紫茉莉是童年时提醍我回家的天然“计时器”；③紫茉莉为我的童年生活增添了快乐和温馨；④我

8、对紫茉莉始终保持着好奇和喜悦的心情。2.作者在第⑧和第⑨段小两次写到母亲提醒我看到煮饭花开就回家这一内容，这样写有什么作用？答：解析：本题考查材料安排的作用。两次出现同一个情节，