7年级语文寒假作业参考答案

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1、七年级语文寒假作业参考答案作业一1.shadaopenghuaitui2.填字组词jiuzhiyu不知所览再接再厉翻来覆去无精打采持之幺恒3.解释诃义恍然大悟小心翼翼邈然一噺各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。匿笑：偷偷地笑。尴尬：处境困难，不好处理。须臾：一会儿，片刻。4.示例：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的勃勃生机，爱她的欣欣向荣;人们都爱梅花，爱她的凌凌傲骨，爱她的冰清玉洁。人们都爱夏天，爱她的热情似火,爱她的枝繁叶茂。人们都爱冬天，爱她的「里冰封,爱她的银装索裹。仿写句式、用词（四字短语）恰当即可.5.

2、①A.陆鹤（禿鹤）B.买鸽子。②杜小康曾经那么优越的杜小康，在经历了坎坷的命运后，走出了孤独和困境，小小年纪就勇敢地挑起了生活的重担。他的经历令人心酸，又令人欣慰。我们也相信，假以时日，这个聪明而坚定的少年必成人器。所以桑校长如此看好杜小康。（人物形象把握正确，能结合选段内容分析。）6.律诗（五律）颔联7.苍翠的树木在村边环绕，似把村庄环抱和拥；青翠的远山在村外横斜，与村庄依依相伴。句意理解正确；在此基础上加入合理的想彖，能生动展现画而。&这首诗表现了作者对田园生活的热爱之悄和冋归自然的悄趣。9.丘仲尼春秋儒10.“说”通“悦”愉快，高兴.迷惑，这里

3、指感到迷茫而无所适从11.学习方法。只是学习而不思考就会迷惘；只是思考而不学习，那就冇危险。这是孔了所捉倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所拖累，就会被书本表象的迷惑而不得其解；而只是一味的埋头苦思，不进行一•定的书木知识的学习积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。比如说，你在背数学定义或公式时，只是死记硬背，并不加以理解、思考，也许你一天两天记得，时间久了就会因不明白其含义而容易忘记了。能结合自己实际谈出学

4、思必须结合即可。12.哪冇整天拿着烤肉而不知道它味道的？...13.善有善报。意思对即可。作业二课内篇（一）1.①”看花“是全文围绕的屮心事件。②“看花“是母爱的集中体现。③“看花”是峨噺生活的象征，是母亲愿望的达成。2.①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。3.①母亲是一个非常热爱主活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的亨受。1.①“央求”反映出母亲既盼望儿了早LI摆脱阴影，乂怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成”期待“则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，”央求”含有最低要求的意

5、思，”期待”则指较高要求。5•不能去掉。①啾天”是背景和“引子，文中写景、叙事、记人,都与啾天“有关。②”秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③啾天“也是”我"走岀低谷、乐观生活的象征。课内篇（二）1.横线句：”一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常。波浪线句：在那时却占据过我的心灵；那时候我却觉得是给了我莫大的支持。2.老师排除我们的小纠纷。（意对即可）3.这件小事当时在〃我〃心中的重要位置。（意对即可）4.含义：内心纯净、淳朴、天真的学生。作用：老师的赞扬是对“我”的支持和安慰，表现老师的慈爱和教育的艺术性。5.C抒情

6、课外篇1.“我”怕父亲给我丢脸，而让父亲在拐角处等我；张小凡懂得关心父亲，维护父亲的尊严让父亲在拐饬处等她。2.动作神态描写坚强冷静，成熟倔强3.为口己的口私而难过;为误解张小凡而难过；为不关心父亲不懂得维护父亲的尊严而难过;为自己没有张小凡懂事而难过。4.父爱如山，深沉而厚重。所冇的父亲似乎都不善于说“爱”，不懂得如何去直接表达“爱”。但都会在背后默默的奉献着一切，以致丁•我们对父爱不理解，甚至忽略了父爱。父爱总是通过-种具体的方式表露出來，如父亲会在炎热的夏天为我买5元的冷饮，而自己却只喝白开水。作业四一、积累与运用I.略2.略3.略4.D5.她

7、点燃了我们沸腾的热血她召唤我们勇敢前行6.陆鹤；为了演好杨大秃瓢这个角色,陆鹤勤学苦练。可见他是个冇集体荣誉感，坚持认真,用自己的努力赢得白尊的好孩子。二、古诗文阅读7.春潮涌涨，江水浩妙放眼望去，江面似与岸齐平了；静静的水面上和风吹拂，风向不偏,一叶白帆好像悬挂在高远的江天上。&表达了作者对故乡的思念之情。9.略10.（兄女）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。评分标准：重点字词，句子流畅。II.表明作者对谢道協才华的肯定。12.曾经其它13.投笔从戎作业五课内篇一1.“妙”字。空间顺序安排。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。2.“

8、顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，形彖感动态感强。用“覆盖”则与小雪不吻合。1.“就是”是“仅