6.3一氧化碳、二氧化碳性质教案

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1、杭后六中九年级化学课堂教学设计课题一氧化碳的性质时间11.7教师姜果玲二次备课学习目标：1•记住co的性质和重要用途.2.知道CO使人中毒的原因及防护措施。教学重点::一氧化碳的化学性质【难点】：记忆有关的化学反应方程教学环节教学内容教学策略预设时间【情境导入】2010年12月15口新华社消息：“赣州一家六口煤气中毒身亡，最小死者仅两个月”，煤气的主要成分是什么，为什么使人屮毒呢？二、自主探究：知识点二：一氧化碳【阅读】自学课本P117下半部分和P118,思考并回答以下问题：1.co有什么样的颜色和气味？有人用炉火取暖，为了防止煤气屮毒，在炉火上放一盆水

2、行吗？2.CO燃烧放出热量并产生色火焰，说明co具有性，它是煤气的主要成份。反应的化学方程式学3.C0为什么能使人毒？怎样防止煤气屮毒？【讨论】XI1.为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应当怎么程办？2.煤炉中常发生哪些化学反应？请写出反应的化学方程式(参见书P118图6-19)0在燃烧很旺的煤炉中最不可能发生哪个反应？计(1)⑵•■(3)•(4)O【观察1观看视频CO还原CuO的实验，思考交流以下问题：2.根据实验事实填写下表:观察到的现象所发生现象的化学方程式A处（CuO处）B处（石灰水中）C处3.C处为什么要放_个点燃的酒精灯

3、？【课堂小结】二、一氧化碳1・碳的氧化物有—种，分别是,因C02分子比CO分子多一个,所以二者性质有很大的o2.CO的性质：⑴物性：色气味的气体，溶于水，密度比空气略小，一般用法收集。⑵化性：①可燃性：纯净的CO在空气在中点燃时，能产生火焰，放出大量的热，化学方程式为：o②还原性：CO还原CuO反应的化学方程式为：。（的氧化铜逐渐变成光亮色，石灰水_）③剧毒性：CO极易与血液中的结合，从而使,造成生物体缺氧，甚至危及生命。■出、CO、C共同的化学性质①可燃性：可燃性气体点燃前一定要检验。出和02的燃烧火焰是：发出色的火焰。C0和02的燃烧火焰是：发出色的

4、火焰。C乩和@的燃烧火焰是：发出明亮的火焰。②还原性：如Fe2（）3+3C0锂2Fe+3C02（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。）应用：冶金工业★鉴别：比、CO、CH」三种可燃性气体，检验燃烧产物（不可看火焰颜色）★水煤气：比与C0的混合气体（制法C+出0錘H2+C0）[拔高]※除杂：C0[C02]通入或溶液co2[co]通过CaO[ChCOb]Cu[CuO]CuO[Cu]3.CO的用途:因CO具有可燃性，可以用作；C0具有还原性,可用于【知识网络】碳单质及其化合物I'可的关系如下图所示，请写出英反应方程式。H2COsCaCC>3①②；③④；

5、⑤⑥0板书设计及课堂小结:—氧化碳的性质一、物理性质二、化学性质作业布置:课本教学反思及作业反馈：(1)存在问题：(2)解决办法：