4电磁感应现象(教案)

《4电磁感应现象(教案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、附表二江苏省高邮中等专业学校理论课程教师教案本（2015—2016学年第二学期）专业名称课程名称电工常识授课教师左爱娟学校江苏省高邮中等专业学校课题序号4授课班级15预(2)授课课时2课时授课形式新授课授课章节名称2-3电磁感应现象使用教具多媒体、学案、黑板等教学目的1、理解电磁感应现象。2、掌握产生电磁感应的条件及感应电流方向的判断。教学重点掌握产生电磁感应的条件及感应电流方向的判断。教学难点理解电磁感应现象更新、补充、删节内容课外作业学案课后作业教学后记这次课主要理解电磁感应现象，掌握产生电磁感应的条件及感应电流方向的判断。学牛

2、基木能理解电磁感应现象并能判断感应电流方向，但还需要不断练习巩固。课堂教学安排主要教学内容及步骤既然电能够产生磁，磁能否产生电呢？请上网查阅，举例说明。新授：通过三个实验理解电磁感应现象，掌握产生电磁感应的条件。一、电磁感应现象1.实验一2.实验二见图屮导体AB在磁场屮向前或向后运动，电流表的指针发生偏转，由实验可见：磁铁插入或抽出线圈时，产生电流。磁铁静止地放在线圈中或与线圈保持相对静止吋没有电流，可3.实验三三个实验的共性:合上（断开）开关给线圈A通电（断电）时,线圈B屮冇电流，线圈A的电流稳定后线圈B屮电流消失。移动变阻器时线

3、圈A中电流变化，线圈B屮也有电流产生。实验表明：在一定条件下，由磁产生电的现彖，称为现象，产生的电流叫o二、电磁感应条件上述L个实验，其实质上是通过不同的方法改变了穿过闭合回路的磁通。因此，产生电磁感应的条件是：练习1.线圈在长直导线电流的磁场屮，做如图的运动：A向右平动；B向下平动;C绕轴转动（边be向外）；D从纸而向纸外做平动，E向上平动（边be上冇个缺口）；则线圈屮冇感应电流的是（）ABCD2.产生感应电流的条件是（）A.导体在磁场屮运动B.导体在磁场屮做切割磁感线运动C.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动D.闭合导体在磁场

4、屮做切割磁感线运动四、课堂检测1.在电磁感应现象屮，下列说法正确的是（）A.导体相对磁场运动，导体内一定会产生感应电流B.导体作切割磁力线运动，导体内一定会产生感应电流C.闭合电路在磁场内作切割磁力线运动，导体内一定会产生感应电流D.穿过闭合电路的磁通量发生变化，电路屮就-定有感应电流。2•如图所示，判断下列几种情况下是否产生电磁感应现象，除（F）其余均是匀强磁场XX艾(B)(C)(D)(F)1.如图所示，线框水平向右通过有限区域的匀强磁场B的过程中，则回路中产生感应电流的情况是B.始终有A.始终没有C.只有进入过程中有I).穿出过

5、程中有，进入过程中也有X>XXXXX艮XXKXXX2.如图，用细弹簧构成一闭合电路，中央放有一条形磁铁，当弹簧收缩时,小结：理解电磁感应现象掌握产生电磁感应的条件及感应电流方向的判断。