【转载】高考语文常见复音虚词一览

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1、【转载]高考语文常见复音虚词一览高考语文常见复音虚词一览1・比及:由两个同义介词并列构成的复合结构,做介词,意思是〃等到……时候〃,如,比及三年,可使足矣。2不然,由副词加复指上文的代词构成,做连词,表示否定前文所说,意思是〃如果不如此〃女口:不然,籍何以至此。3•不啻,由副词加动词构成,。:L做状语,表示不限于某范围,意思是〃不止〃、〃不仅〃,如:不啻增二十倍焉;。2做谓语,意思是〃不及〃、赶不上,如:虽连城拱璧不啻也。4•不亦,由副词加语气词构成,做副词,常构成〃不亦……乎〃的句式,表示反问,意思

2、是〃岂不是……吗〃,如:吾射不亦精乎。5•得无,由助动词加上动词构成,相当于一个副词,表示委婉反问,。1意思是〃是不是〃、莫不是,如:得无教我猎虫所也?。2意思是〃难道能没有"、"怎么能没有〃,如:览物之情,得无异乎?6•而后,由连词加动词构成,意思是〃然后",做连词,表示承接,意思是〃如此〃、〃以后",如:鞠躬尽瘁,死而后已。7•而已,由连词加动词构成,ol意思是〃就停止",如:臣请三言而已矣;o2虚化为语气词,表示限制语气,急读则为〃耳〃,意思是〃罢了"、〃就是了〃,如:闻道有先后,术业有专攻,如

3、是而已。8•尔来,由代词加动词构成,意思是〃从那以来〃,如:尔来有二十有一年矣。9•否则,由否定副词加连词构成z意思是,否定的是上文所说的整个内容,相当于〃不+前句",所以,〃否"实际上是个否定性假设分句;〃则"是个连词,引出下句结果,意思是〃如果不这样,就……〃否则"凝固成一个关联词,连接的两部分是正反并列关系,如:义则进,否则奉身而退。10•何况,由副词加动词构成,意思是〃怎么能〃,做连词,用于后一分句,引出进一层的意思,与〃而况〃同,如:供十人已不足,何况供百人乎?11何其,由疑问副词加动词构成

4、,有疑问句中或感叹句中表性状至极,意思是〃怎么这样〃、〃多么〃,如:泣下沾襟,何其衰也。12何如、何若,由疑问代词加动词构成的偏下词组,表示询问,意思是〃怎么办,怎么处置,怎么对付等〃,也可倒置为〃如何〃、〃若何〃,表示强调,。1做状语,译为〃怎么〃,如:山节藻悦,何如其知也?o2做定语,译为〃什么〃、〃什么样〃,此为何若人也?o3做谓语,也写作〃如之何〃、〃若之何〃,意思是〃怎么办〃、〃怎么样〃,如:今日之事何如;寇深矣,若之何?o4做谓语带宾语,译为“……比……怎么样"、〃哪赶上……如:陛下以关羽

5、之亲如先帝?13何所,是由〃所〃字结构作主语和疑问代词作谓语的判断句构成的倒装,表示询问,如:问女何所思?14何为,是〃为何〃的倒装,表示强调,用以表示询问或反问,包括两类:。1是由动词"为〃加疑问代词构成的动宾结构,意思是〃……一干什么〃,用反问表示否走,既可以加在另一个动词或动宾词组后,做句子的另一个连动谓语,这时〃何〃也要提到另一个动词前,构成〃何+动+为〃的格式,如,人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?也可以加在用"以〃构成的介宾词组后做句子的谓语,这时〃何〃也要提到介宾结构前,构成〃何以……为"的

6、格式,表示〃用……做什么",如,匈奴未灭,何以家为?。2是由介词〃为〃和疑问代词〃何"构成的介宾结构,做状语,意思是〃为什么〃,如,若何为生我家?15何也、何者、何则、何欤,疑问代词加语气词构成,由判断句式“……则何〃发展而来,做判断谓语,询问原因,意思是〃是什么原因〃、〃为什么〃,如,独五人之徼徼,何也?而功不至于百姓者,独何欤?16何以,由疑问代词加介词构成的介宾结构,是〃以何"的倒置,表示疑问,以示强调,做状语,译为"凭什么〃、"怎么",如,何以战;何以至是乎?做谓语,译为"怎么样〃、"怎么办"

7、,如如或知尔,则彳可以哉;吾欲辱之何以也?17既而、已而、俄而、久而、始而、继而,由动词加连词构成,表示在前一个动18可得,由两个助动词构成的复合结构,做状语,表示可能,意思是〃可能〃、〃可以",如,可得闻与?19,可以,由助动词和介词组成,ol做状语z相当于〃可以"+〃以(之)意思是〃可以用(它)来",如,忠之属也,可以一战;。2相当于能愿动词,表示可能或许可,意思是〃可能〃、"完全可以〃,如,可以无悔矣;与〃可以"同类的结构还有〃足以〃、意思是〃是用来〃或〃能够〃,如,火尚足以明。20奈何,由疑问

8、代词加动词构成的偏正结构〃何奈〃的倒置,表示询问,以示强调,意思是〃怎么对付〃,。1做状语,译为〃怎么〃、"为什么〃,如,奈何取之尽锚铢,用之如泥沙;o2做谓语,译为〃怎么样〃、〃怎么办〃、〃怎么对付〃,如市义奈何?o3做谓语,宾语要插入中间,构成〃奈……何〃,译为〃对(把、拿)……怎么办〃,如,虞兮虞兮奈若何?。4做〃无〃的宾语,意思是〃什么办法〃、〃对付的办法〃,如,在骨髓,司命之所属,无奈何也。21且夫,由连词加语气词构成,做连词,用于句首,表示进

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