《孟子》复音虚词研究

《孟子》复音虚词研究

ID:14361228

大小:1.31 MB

页数:30页

时间:2018-07-28

《孟子》复音虚词研究_第1页
《孟子》复音虚词研究_第2页
《孟子》复音虚词研究_第3页
《孟子》复音虚词研究_第4页
《孟子》复音虚词研究_第5页
资源描述:

《《孟子》复音虚词研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、辽宁师范大学硕士学位论文《孟子》复音虚词研究姓名:韩美娜申请学位级别:硕士专业:古代汉语指导教师:陈榴20080601《孟子》复音虚词研究学位论文独创性声明本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名.辞炎岬日期:学位论文版权的使用授权书M鸡碉本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘

2、,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采’用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名.辞炎唧指导教师签名:伍稍日期:≯0珥弓月《孟子》复音虚词研究研究生:韩美娜指导教师:陈榴专业方向:古代汉语中文摘要:古汉语中,存在着一定数量的复音虚词。关于复音虚词的研究,是古汉语语法研究的一个重要问题。在虚词研究中,对复音虚词的研究由来已久,但这方面的研究相对来说还显得比较薄弱。本文所谓复音虚词是指由两个或两个以上的词(或虚词或实词)经常连在一起

3、使用,表示一个概念,不能拆开解释,在旬中起虚词作用的虚词性结合体。复音虚词不完全等同于合成词。在汉语的发展进程中,有的复音虚词已经形成为合成词了,如“所以”、“或者”、“虽然”、“因而”等;有的却不能视为合成词,它们仅仅是经常连在一起使用的固定词组,如“安能”等。从虚词的构成和发展来说,有必要考察复音虚词。现代汉语的复音虚词有不少是从古汉语中的复音虚词演变来的。研究古汉语复音虚词,弄清它的意义和作用,对阅读文言文,无疑将是十分有益的事情;同时,也有利于了解古今词语的渊源关系,从而加深对现代汉语虚词的理解。考察复音虚词还可以帮助理解古汉语的某些句型,以便对古

4、汉语的句式有一个概要的了解。《孟子》的内容博大精深,语言变化多端,其复音虚词的用法、意义必然非常丰富。本文在广泛收集《孟子》复音虚词的基础上,采取定性、定量的分析方法,对《孟子》中的103个复音虚词进行了研究,从概念的界定、句法功能等方面,探讨了这些复音虚词的意义、语法分类和功能,对《孟子》中的复音虚词做了较全面的探讨,为汉语语法史的研究提供了重要的依据。关键词:《孟子》复音虚词语法分类语法功能1.《孟子》复音虚词研究现状及研究意义《孟子》是我国先秦时代最具有代表性的语录体散文著作,是先秦儒家重要经典之一。关于《孟子》一书的作者,历来有几种不同的看法:(一

5、)孟轲自著说。最早持这种观点的是东汉赵岐。<孟子》的最早注释本,是汉代赵岐的《孟子章句》。赵氏在该书的《题辞》(即序)中说:“此书,孟子之所作也,故总谓之《孟子》。"宋朱熹也从文章风格的匀称一致上,力证该书出自孟轲之手,他在《朱子大全》中说:“《孟子》多门弟子所集,故言语时有长长短短不类处。《孟子》疑自著之书,故首尾文字一体,无些子瑕疵。不是自下手,安得如此好?”清阎若璩和魏源则从有无记述孟轲容貌上推断。《孟子》应为孟轲自著。阎氏在《孟子生卒年月考》一文中说:“《孟子》成于门人之手,故记圣人容貌甚悉;七篇成于己手,故但记言语Ⅸ孟子》复音虚词研究或出处耳。。

6、魏氏在《孟子年表考》一篇中说:“七篇中无述孟子容貌言动.与《孟子》’为弟子记其师长不类,当为手著无疑。”(二)弟子辑成说。首先提出这一论点的是唐韩愈,他在《答张籍书》中说:“孟轲之书,非轲自著。轲既殁,其徒万章、公孙丑,相与记轲所言焉耳。”此后,宋晁公武、清崔述又为之补充了三条理由。晁公武的《郡斋读书志》认为,《孟子》书中称诸侯都用谥号,“夫死然后有谥,轲著书时所见诸侯不应皆死”。崔述作《孟子事实录》认为,《孟子》所讲的历史事实和地理位置往往不合。“果孟子自著,不应疏略如此”。崔氏又认为,《孟子》对门人乐正子等都称“子”,“果孟子所自著,恐未必自称门人皆日

7、子。细玩此书,盖孟子门人万章、公孙丑等所追述,故二子问答之言,在七篇中为最多,而二子书中亦不以子称也”。(三)再传弟子辑成说。清周广业认为,“此书叙次数十年之行事,纵述数十人之问答,断非辑自一时,出自一手”。是孟轲以其说传授于乐正子等,然后由乐正子及其门徒编辑成书的。(四)师生合著说。此说主张《孟子》由孟轲口授,其弟子万章、公孙丑整理成书。最早阐明这一观点的是西汉司马迁。《史记·孟子苟卿列传》提到孟轲:“退而与万章之徒序《诗》、《书》,述神尼之意,作《孟子》七篇。”又日:“于是退而论集,所与高弟弟子公孙丑、万章之徒,难疑答问。又自撰其法度之言,著书七篇。”

8、此外,今人杨伯峻认为,乐正子等皆称子,而万章、公孙丑不称,只能证明

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。