【课堂导练】2017年春八年级语文下册第4单元12为人民服务教案（新版）语文版

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1、为人民服务教学冃标1、引导学生理清各段的内容，读憐文章，从而进一步弄清作者的演讲思路2、理解论点、论据、论证三要素之间的关系教学难点文章难点在于如何理解文章第三段“精兵简政”这一事例与木段屮心句之间的关系教学重点1、通过通读全文找出文章的中心论点：我们都应当向张思德同志学习，做到为人民服务。2、概括能力训练，读懂文章，归纳各段内容课型新授课教法研读分析讲练结合教具计算机教学过程教师活动学生活动第一课时（-）课文导入同学们，当你漫步于北京新华门的那段路的时候，你是否注意过那里有一块巨人的影壁，影壁上有一•行金色的大字，写的是什么？你知道么？

2、对了，写的是“为人民服务”，那你知道这几个字是谁在什么悄况下提出來的么？这是毛泽东提出來的。在1944年9刀8H,张思德牺牲后三天，在为他举行的追悼会上，毛泽东题词“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”之后，毛泽东作了题目是《为人民服务》的演讲。我们今天电视、报纸、广播里大力宣传的一个主题思想是什么？哪位同学知道？对，就是“三个代表”具体的说就是：1、始终代表屮国先进生产力的发展要求2、始终代表屮国先进文化的前进方向3、始终代表中国最广大人民的根本利益。而它的主要冃的就是最广大人民的根本利益，核心内容就是为人民服务，大家爱看的“特别关注”

3、和“七日七频道”所体现的群众利益无小事说的仍然是为人民服务。而在半个多世纪前毛泽东的那篇演讲说的也是这样一个道理，今天我们就来学习《为人民服务》这篇课文。（二）进入新课1、介绍文章的背呆，以及张思徳的主要事迹（可上网查资料，学牛介绍，师生共同补充）2、读课文——整体感知耍求⑴先标明口然段，解决字词问题⑵默读，快速浏览全文⑶请学生朗读课文⑷结合课文内容思考，毛泽东在文中论述了什么主题？毛泽东从张思德之死,深刻地论述了“牛与死这一人牛的重大主题”3、归纳各段的内容（读懂文章每段内容，才能从整体上把握全篇，进而领会作者的思路）笫1段：我们的队伍

4、是彻底地为人民的利益工作的，张思德同志就是队伍中的一员。第2段：张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山述耍重。第4段：为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。第5段：号召人家追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起來。4、请大家找一下本文用到的论据作者在笫2段首先引用了司马迁《报任少卿书》中的一句话“人固有一死……”把它作为道理论据來赞誉张思德的死。接着冇举出张思德的事例作为事实论据，指岀张思徳是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。为了充分说明这一点，作者乂在第3段举出了李鼎铭粘:兵简政的建议被采纳这一

5、事实作为乂一个事实论据，指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的，使文章很有说服力。5、教师讲解论据之后，提问：请人家看一看本文都运用了哪些论证方法？对比论证——为人民利益而死，就比泰山还窘替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。例证法——精兵简政6、在找出了木文的论据和论证方法后，人家一起来归纳一下本文的屮心论点。我们在归纳前先回忆一下毛泽东是在什么情况下作的本文，他的目的乂是什么？対，在1944年9月8FI,张思德牺牲后三天，在为他举行的追悼会上，毛泽东题词“向为人民利益而牺牲的张思徳同志致敬”之示，作了题目《为人民

6、服务》的演讲。目的就是号召革命队伍中的每一个同志向张思徳学习，做到为人民服务。那么大家思考一下本文的中心论点应当怎样归纳？屮心论点：我们都应当向张思徳同志学习，做到为人民服务。7、解决课后题第二课时补充课外材料，语文读木15册第一单元，《对自己的人生负责》，《不完满才是人生》。教学重点：1、概括能力的培养（归纳各段内容）2、通读全文找出文章的中心论点3、能指出文中所用论据和论证方法一、研读分析《对自己的人生负责》1、通读文章，解决牛字词问题2、捉问：通过通读全文，请大家归纳一下本文的中心论点是什么？（各组可相互讨论）归纳中心论点的重点在于

7、找出表达作者观点、态度的关键旬、主题句，而这些句子又常常和冇关联作用的词语和设问句等联系在一起。一般来说，关键句、屮心句出现在文章的题1=1或篇首、篇尾、段首，一段之中出现在段尾的机会也比较多。那么大家看一下本文的中心论点在哪里？笫1段最后“对口己的人生负责”也就是文章的标题就是中心论点。3、提问：分析第2、3、4段，请人家找出各段的屮心句第2段屮心句在句尾“惟有对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人”第3段中心旬是“对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源”笫4段中心句是“一个不知对口己的人生负有什么责任

8、的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么”4、请大家找出文章中为了证明论点所运用的论据和论证方法道理论据：歌德所说的“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”论证方法——举例论证，在文章的第4