【课堂导练】2017年春九年级物理全册22.3太阳能教案（新版）新人教版

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1、22.3太阳能(1)一.知识和技能:1.初步认识A阳的结构，知道太阳是人类能源的宝库。2.大致了解太阳能的利用方式。3.观察太阳能在日常生活中的应用的实例。二.重点难点：太阳是人类能源宝库的理解。三•教学过程：1.太阳结构观察课本的A阳结构示意图。太阳的主要成份是氢，是一个巨大的炽热气体球，直径约为地球的110倍，核心的温度可以达到1500万摄氏度，超高温导致了太阳内部的氢不断发生核聚变，从而释放出巨大的能量.这些能量以电磁波的形式向宇宙空间辐射。2.太阳能的利用.(1).太阳能通常通过四各渠道被人类利用。第一是植物的光合

2、作用把太阳能转化和储存起来，再以草木，煤，石油，天然气等形式释放出来供人类使用。第二个渠道是通过大气和水分的循环，再通过风，流水波浪，海流等释放出来。第三个渠道是被地球上的水吸收,转化为内能。第四个渠道是被人们直接利用，比如太阳灶等。(2)直接利用太阳能的主要方式：第一将太阳能直接转化为内能，比如太阳灶，太阳能热水器等。(在图中标出水流的方向)第二是将太阳能直接转化为电能，目前主要是通过太阳能电池来实现这一转化，通常用的电池是硅电池•人造卫星上展开的两翼就是太阳能电池板，它可以将太阳能转化为电能•利用太阳能电池板阵列就能建

3、立太阳能发电站.H前美国己经在沙漠地区中建立了大规模的太阳能发电站.屮国的甘肃地区也有小规模的太阳能发电站。人类使用的各种化石燃料实际上是利用了上亿年前地球所接收的太阳能。［基础知识］1.太阳能來自于()A.太阳所含氢发生的燃烧B.太阳所含氢发生的核裂变反应C.太阳所含氢发生的链式反应D.太阳所含氢发生的聚变反应2.下列能源不是来自太阳能的是()A.潮汐能B.铀矿屮的核能C.天然气D.生物质能3.下列关于太阳能利用说法不正确的是()A.太阳能是常见的一次能源B.光电池可以把太阳能转化为电能C.太阳能的吸热板最好是银白色的D

4、.我们今天开釆的石油，煤炭实际上是在开采亿万年前地球所接收的太阳能4.下列装置中是利用太阳能工作的是()A・微波炉B.太阳灶C.热水器D.取暧器5.下列关于太阳能的说法不正确的是()A.太阳能是我们今天使用的大部分能源的源泉B.化石燃料中所含的化学能是由太阳能转化而来C.太阳释放的能量儿乎全部被地球吸收D.我们今天开采的石油，煤炭实际上是在开采亿万年前地球所接收的太阳能6.太阳温度极髙，故而太阳内部的氢原子会在超高温下发生从而释放出巨大的能量。7.太阳能电池可以将能转化为能，但每个太阳能电池产生的电压比较(填高低)目前只有

5、在方面大量使用，日常生活中仅用于,等耗电少，工作电压低的电器。8.写出下列过程中能量的转化：(1)太阳使植物生长(2)太阳光使海水温度升高(3)太阳光使地表水蒸发，形成云:(4)太阳光使大气流动，形成风:(5)太阳能电池板:(6)太阳能热水器:［知识回顾］1.按要求把下列能源分类:A太阳能.B潮汐能.C石油.D煤炭.E肉类.F酒精.G核能.H电能.I.天然气•J焦碳。上述能源中是一次能源的有，是化石能源的有是不可再生能源的有O2.由于原子核的变化而释放出的能量叫能•获得核能的两种方式有和.在原子弹中发生的核反应的类型是,在

6、氢弹中发生的核反应的类型是,在太阳内部发生的核反应的类型是。3.能使核能平稳的释放的装置是o4.铀钵等元素具有很强的性。6.核裂变的实质是较的原子核裂变成较的原子核，同时释放出能量，核巨变的实质是较的原子核在条件下聚变成较的原子核。（填轻或重）22.3太阳能（2）教学目标：1.了解人类对太阳能的利用；了解太阳能热水器的演变过程。2.指导学生了解影响热水器吸热的儿个重要因素。3.愿意与人合作交流，体验合作交流的乐趣；能提出进行探究活动的大致思路，并自主设计简单实验。能对探究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。4.培养学生的

7、动手能力（制作简易太阳能热水器）。教学重点与难点：1.了解彫响太阳热水器吸热的几个重要因素。1.制作简易太阳能热水器。教学准备：常见太阳能热水器的投影片、易拉罐筒、塑料瓶、玻璃瓶、黑纸、白纸、胶水；温度计、计时表。教学过程：（一）导入新课。1.课件出示：太阳图片。讲述：太阳，给予我们光和热，带给我们光明。而我们人类也非常聪明，懂得如何利用太阳光。2指导学生认识太阳是人类取之不尽的能源。师：同学们，上一节课我们了解了太阳与人类的关系以及人类对太阳光和热的利用。咱们再来一起回忆一下。指生冋答。小结：晒粮食、制盐、大棚、太阳能热

8、水器、发电厂等都是利用了太阳能。有的是直接的，有的是间接的。这一节课我们就來研究太阳能热水器，学会如何设计和制作一个简易太阳能热水器，并用它來实验，亲自研究一下如何更好地利用太阳的光和热。（板书课题）太阳能热水器学习新课。师：你们见过太阳能热水器吗？谁能讲一讲它们是什么样的？生1：见过。生2：有黑皮囊热