【精品教案】人教版语文五年级上册：口语交际习作六

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1、快乐双休（六）一.看拼音写词语。hunluanbaozhawdlimidntidnqitujinshenyuanquantanXIzaogaoJlduan二、在加点字的正确读咅下血画7兴奋（xin•xln)的确(didi)•瓦砾(11•Id)开辟(pi•bl)腼腆•(diantian)短篇•(planibian)敬仰(ydng•yang)谨慎■(jinjin)歧途•(qiql)三、加偏旁组字，再组词Io由（)反()采（)堇()娄（)秀()采（)曹()四、按要求完成四字练习。1.把词语补充完整。失魂落（）（）耳欲聋喋喋不（）破烂不（）雪

2、上加（）毫无（）义一如（）往（）（）不安满（）信心2.选择上面的词语填入括号内。（1）这件事对他来说是（），你看他（）的样子，他再也经不起任何打击了。）的我变得（）起来，生怕这次无功而返。（2）妈妈一直（），让原本（五、选择下面的词语填空。希望渴望愿望指望盼望期望1.台湾同胞日祓（）祖国早日统一。2.我们决不能辜负老师对我们的殷切（）。3.同学们都（）六一儿童节快点到。4•被囚禁的人（）得到自由。六、根据句子意思，选择带点词语正确的词义填入括号。（6分）意思：①语言文字的意义。意见、愿望。③情趣、趣味。1.妈妈，您的意思是让我独自去医

3、院看病吗？（）••2.他挣开我的手，说：“我不是那个意思，我是说要去找一枝笔，把您说的看病的过程记录下来。”••（）3.他写的这首小诗真有意思。（）••骄傲：①自以为了不起，看不起别人。②自豪。③值得自豪的人或事。4.儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”（）••5.古代四大发明是中国的骄傲。（）6.妈妈刚赞扬他的作文写得好，他就骄傲起来。（）••七、根据课文内容，理解下列句子。1.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（1）这句话描写了父亲的（2）课文为什么这样描写？2.时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

4、（1）这句话采用了的修辞方法，把比作。（2）体会一个母亲此刻的心情，你可以用哪些词语来形容？（至少写三个）九、根据要求写句子。1.每当听说某人"淡泊名利”时我总会想起诸葛亮的那句名言：2.桓宽所说：“,”道出了“孝”的真谛：孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不在于礼节上做得十分周全。3.“兄弟敦和睦，朋友笃诚信。”写一写你对这句话的理解。4.儿年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的，那首诗确实写得很糟。（改为双重否定句）八、课内阅读。记得七八岁的时候，我写了第一首诗，母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋得嚷道：“巴迪，这是你写的吗？多

5、美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。妈妈爸爸什么时候回来我红着脸问我有点迫不及待想立刻让父亲看看我写的诗他晚上七点钟回来母亲抚摸我的脑袋笑着说整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地眷写了一遍，还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。1.给第二段没有标点的地方加上标点。2.“眷”字用音序查字法应查（），用部首查字法应查（）部。3.写母亲看诗后的神态的词有两个：、,这两个

6、词说明了写母亲赞扬我以后，我的神态的词有两个:、。4.当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后，我是怎样想?又是怎样做的？九、课外阅读。父爱一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰到了爸爸。弟弟一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦。可是爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚吋，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样。其实他很爱你，只是不不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注

7、视着爸爸远去的背景。爸爸依然筠定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄地回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是一拐弯处的回头。1.结合原文解释词语。半信半疑：不约而同：1.弟弟为了得到父亲的关爱，如何夸大自己的伤势？2.短文中弟弟的情绪发生了哪些变化？你从中体

8、会到了什么？书写质量日期: