有机综合推断题解题策略探讨(学案)

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1、有机综合推断题解题策略探讨（学案）赵记雄［学习目标］1.进一步掌握坯及其衍牛物的相互转化关系，官能团性质，同分异构体等主干知识.2.能运用和关知识，结合相关信息，对冇机物进行逻辑推理论证，做出正确判断，并能把推理过程及结论正确表达出来.3・通过典型分析，了解高考题型特点，难度及信息迁移方式，学会分析解决这类问题方法.［学习方法］交流、讨论、归纳、口学、体验、感悟、应用。［学习过程］一、策略交流：二、策略体验——结构确定1.思路：反应特征妮定>官能团种类反应机理——官能团位置数据处理——数日（含c、H,或分子

2、式）产物结构>碳架结构综合（定性、定量分析）>结构2•官能团确定：A）种类1）反应：①能发牛加聚反应的一般含.②能与NaHCCh溶液反应有机物一定含有.③与FeCb、浓漠水反应有机物一定有.④能与新制Cu（0H）2、银氨溶液反应、有机物屮一定含有•⑤单一物质能发生缩聚反应，一般含有一C—OH—0H（未学氨基酸）.2）条件：①在NaOH、醇、加热条件下反应，有机物一定含一X.②NaOH水溶液加热条件下反应，有机物可能含•③浓H2SO4加热条件下反应，冇机物可能含一0H,—c—0H./0④稀H2SO4加热条件下

3、反应，有机物町能含一C—O—.厂（1）醇氧化得到醛或竣酸，一OH—定连接在冇2个H的碳原了上,/即一定含冇-ch2oh,醇不能被氧化，一定含（2）由消去反应确定一OH、一X位置I（3）由取代产物同分异构体数H确定3）碳链结构｛2.由物质件•质确定取代产物种类由加氢后碳骨架判断()IR—C—H三、应用感悟：R1.()IR—C—H三、应用感悟：R1.已知一个碳原子上连有两个轻基时，易发生下列转化：HO-C-OH请根据下图回答下列问题：ICH3CH()(XrH3IBr妙心溶液•加热④稀HzSOM热!I:••0I②

4、屮1.冋③新制Cu（OH>2>加热._丄】’"LU•E（1）E中含有官能团的名称是:③的反应类型是:C跟新制的氢氧化铜反应的化学方程式为•（2）已知B的相对分子质量162,其燃烧产物中n（CO2）:n（H2O）=2:l.则B的分子式为,F的分子式为.（3）在电脑芯片半产领域，高分子光阻剂是光刻蚀0.11线宽芯片的关键技术。F是这种高分子光阻剂生产中的主要原料。F具有如下特点：①能跟FeCb溶液发生显色反应；②能发生加聚反应；③芳香环上的一氯代物只有两种。F在一定条件下发牛加聚反应的化学方程式为o（4）化合物

5、G是F的同分异构体，它属于芳香族化合物，能发生眼镜反应。G可能冇种结构，写出其中一种同分杲构体的结构简式o解题反思：1.本题考查哪些知识？2.考题是从哪些角度设问，试题有哪些特点？3.解题中主要用到哪些解题策略？4.解题过程，你遇到最人障碍（困难）是什么？最易犯的错课是什么？四、变式训练：1.某芳香族化合物A,A溶液具有酸性，向A中滴入儿滴FeCh溶液呈紫色，ImolA和lmol乙酸在一定条件下反应牛成B和水，B能被新制Cu（OH）2氧化，A分子量不超过130.（1）A和B相对分子质暈之差为.（2）结合题意

6、设计相应问题，并作答.OHI（3）如何改变题设条件，使A为Q,并设计相应问题.（课后思考）COOH五、巩固练习：2.如图是以C4H9CI为原料合成G的流程图.其中：C能溶解Cu（OH）2,F不能发牛催化氧化反应，G是一种水果香味的液体A"J转化为D：①C4H9CI结构简式为,E结构简式为.②指出反应类型E_F,最终合成G.③C4H9C1->D反应条件,A->D反应条件②写出A_B反应方程式.