殷绍兵心得体会

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1、白鹿小学2010年师德师风活动月五项评选申报材料春风化雨，关爱学生——白鹿小学师德师风教育月感想春天是播种希望的季节，春天是回首企盼的季节，这个春天，也许来得较早一些，这个三月，也许有些不平常一一我们一起迎来了“师德师风教育月”。这些日子，我再一次看到了名师与师德标兵的风采,再一次被其深沉伟大的师魂所感染；再一次拜读教育家斯霍姆林斯基《给教师的建议书》，又一次重温了胡锦涛总书记在教师节会议上的讲话。“静下心来教书，潜下心来育人”，为我们全体教育工作者提出了更高的要求。是啊，既然自己已经选择了这份职业，就应无悔于“人民教师”的光荣称号。回

2、首这十几年的教育经历，我可以理直气壮地说：“我热爱这份工作！我忠诚这项事业！我深受每个孩子!”教育家马卡连柯曾说过：“爱不等于教育，但如果没有爱肯定没有教育。”爱像春风,能敲开学生的心扉；爱像春雨，能滋润学生的心田；爱像春晖，能温暖学生的心情；爱像春雷，能叩击学生的心弦！时光倒流，让我们一起重温教育与爱的经典！我们不会忘记美国著名作家一一海伦凯勒7岁前她身受聋哑盲三重残障，一直生活在无声无息，没有光明的世界里，直至她遇见了生命中的“天使”一一沙利文老师。沙利文老师用她超乎寻常的耐心和令人震憾的爱心，将一个无知、粗暴的野蠢“小动物”培育成

3、一位作家，可想而知这种师爱是何其的艰辛与深沉啊！如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明;如果没有爱怎能在黑暗的心灵中播种健康的灵魂！正如冰心所说：“有了爱，便有了一切！”教育绝不能没有爱，就如同池塘不能没有水一般。中古今外，许多教育家都把“爱孩子”作为自己的座右铭。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的座右铭便是“把整个心灵献给孩子们”。这个春天，这些日子，我又发现了身边许多老师用他们的举动，真正践行了“无私奉献，深爱学生”的承诺!他们着实令我敬佩，年近60岁的陈老师体弱多病，身患高血压、心脏病，可他却坚持打点滴上课。他说，生病可不能耽误孩子们

4、的学业啊！饶老师肚子不适，去看病的途中听到铃声又返回学校，他说：“我担心幼儿班的孩子们做操的纪律……”也许，更多的老师，为孩子们付出了不为人知的心血，他们的无怨无悔，无私奉献令人钦佩，他们伟大的人格令人敬仰!或许，这所有的一切，正彰显了教师们的天性一一爱孩子！曾经有人用“警察与小偷”来形容师生之间的关系，也有人将老师对学生的教诲称为“圣旨”，这未免把老师推向上“高不可攀”的境界。其实不然，优秀的教师应该无论是课上、课间，都是那样和蔼可亲，循循善诱，因为孩子们喜欢这样的老师。永远板着面孔，不可一世的老师只会让孩子们害怕，敬而远之。苏霍姆林

5、斯基说“教育技巧的全部奥秘在于如何爱护儿童。”师爱是教育力量的源泉，是教育成功的的基础，只有付出爱，教育赢得爱，你爱教育事业，这份崇高而神圣的事业也会爱你；你爱学生，学生更会爱你。唯有爱，你才能每日满怀激情，你才能不断收获喜悦，你才会感到成功与幸福。有人曾说，每个教师都是一名雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也雕塑着学生。古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”师德是一种无声的，潜移默化的教育力量。我们的一言一行，一举一动都是发自肺腑的真情流露，那便是爱孩子。只有这样，才能真正赢得孩子们的尊重，才能真正营造和谐的师生关系。所以

6、可以说，教育的全部技巧就是一个字一一爱。打开尘封的记忆，思绪又让我回到十三年前。那时的我刚从师范毕业，多少次的梦里出现的画面，多少回的期待终于在那一刻实现。第一次站在讲台上，还真有些紧张，台下是一群天真的孩子们，从他们的眼神中，我读懂了什么叫“天真无邪”，那里我青春激昂，毫无杂念，整天与孩子们泡在一起，从不讲究所谓的“地位”。我永远不会忘记那个为我递上一杯热腾的清茶的女孩，由于过度的疲劳，我患上了严重的咽喉炎，上课咳嗽不止，十分难受，没想到这一切，却被孩子们看在眼里，记在心上。第二天，刚走上讲台，一位女生手捧一杯清茶，走到讲台，满脸通红

7、，不好意意思地说：“老师，您这几天老是咳嗽，这是我为你从家里来的茶……这一刻，我顿时无语，然而眼里满是感激与幸福，我缓缓地接过这杯满是“爱意”的清茶，用颤抖的声音说：“谢谢你……”不知为何，我与孩子们不约而同地鼓起了掌声，这热烈的掌声持续了许久许久……从此，我更坚定了自己的信念与理想。时光飞逝，转眼间十几载，时光匆匆而去，我彷徨过，我迷茫过，现实的物质需要与理想相差甚远，每月的工资仅仅只能勉强家用。同学的升迁、朋友的富有强烈地冲击我脆弱的心灵。有人劝我改行，有人劝我出去闯荡一番……的确，我一时不知所措，我不断地反问着自己，难道我真的选

8、择错了吗？难道我的付出根本得不到应有的回报吗？生活是现实的，老师也是凡人，也要最起码的物质需求啊！那段日子，我内心无时无刻都在斗争着，挣扎着，终于有一天，当我看到“钱茶花”这个名字时，当我眼见到这个普通而又