毕业论文(样稿)

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1、中央广播电视大学毕业设计（论文）论文题目:知识的型员工的薪酬管理省级电大：四川电大分校：成都铁路分校教学点：直属部指导老师:贾金玉职称：副教授学生姓名:学昱专业：工商管理（专）中央广播电视大学制2012年04月8日中央广播电视大学毕业设计（论文）任务书题目：知识型员工的薪酬管理研究任务与要求：完成论文一篇。时间：2012年4月8日至2012年6月20日共］3周单位：四川电大成都铁路分校直属部教学点学生姓名:学号：专业：工商管理指导教师：贾金玉职称：副教授屮央广播电视大学制2012年06刀20H知识型员工的薪酬管理是企业竞争屮最关键、最敏感的一环。冃前，

2、企鹅也对知识型员工薪酬问题或多或少存在着认识上的课区，从而导致许多问题的发生，女口：薪酬水平偏低，缺乏市场竞争力：知识型员工工作积极性不高：薪酬制度不健全：对知识型员工的激励太少：绩效考核不科学、欠公平：将知识型员工与普通员工混为一谈：知识型员工的薪酬计量方法单一：重视“外在薪酬”：忽视“内在”“薪酬”，等等，鉴于上述状况，其对策是：应加强知识员工薪酬管理工作：推行全面薪酬管理制度。【关键词】知识型.员工薪酬管理一、知识型员工的界定5（一）矢口识型员工的定义5（二）知识型员工的特征5二、知识型员工的薪酬激励中存在的问题6（一）激丿肋内容过于单一6（二）

3、长期薪酬激励效果不明显7（三）绩效评价体系信度、效度低7三、知识型员工薪酬激励的儿点建议8（-）实施全面薪酬战略8（二）推行宽带薪酬模式8（三）加大福利的支出，实行自助式福利8（四）建立科学有效的绩效考评体系8结束语9谢辞10参考文献11承诺书12知识型员工的薪酬管理21世纪是知识经济的时代，知识型员工的管理对每个一企业的生存缺是极为重要的，知识型员T的薪酬管理更是金业竞争中最关键也是最敏感的一个环节。企业制定合理的薪酬制度，不仅是吸引和留住一流知识型人才的前提，也是人力资木不断增值的重要基础。一、知识型员工的界定(-)知识型员工的定义美国著名的管理学

4、家彼得•徳鲁克(PeterDrunker)提Hl了知识工作者(knowledgeworker)的概念。加拿大著名的学者、加拿大优秀基金评选主审官弗朗西斯•赫瑞(FrancesHorrible)认为：“知识员工就是那些创造财富时用脑多于用手的人们。他们通过自己的创意、分析、判断、综合、设计给产品带来附加价值。当然创造过程屮了用到手，但只是用手将数据输入计算机而不是用手扛一个五十磅重的麻包。”本文认为知识型员工是指在一个企业组织Z屮用智慧所创造的价值高于其动手所创造的价值的员工。(二)知识型员工的特征1•知识型员工具有很强的独立自主性。知识型员工倾向于拥有

5、宽松的、灵活的、高度民主的、高度自主的工作环境，他们要有一定的活动范围，一定的权限,追求白主性、个性化、多样化，注重强调工作屮的我引导和自我管理，而不愿意受制于一些刻板的T作形式，更喜欢独自工作的自由和刺激，以及更具张力的工作安排。2.知识型员工具有目标性。知识型员工受教育程度较高，一般都有自C独特的价值追求，心中有非常明确的奋斗目标，他们的忠诚感更多的是针对自C的专业、口己的工作而不是雇主。3.知识型员工具有较强的流动意愿。知识型员工由于占有特殊生产要素，即隐含于他们头脑中的知识，所以他们往往不追求终身就业饭碗，而是追求终身就业能力。他们有能力接受新

6、工作、新任务的挑战，拥有远远高于传统工人的职业选择权。一旦现有工作没有足够的吸引力，或缺乏充分的个人成长机会和发展空间，他们会很容易地转向其他公司，寻求更广阔的发展空间。4.知识型员工从事的工作具有挑战性，其劳动具有创造性。知识型员工并不满足于被动地完成一般性事务，而是把克服难关看作一种乐趣、一•种体现自我价值的形式。他们很少把工作日定义为每天工作5至8小时，有时为了完成某个富有挑战性的工作，往往不辞劳苦，愿加班加点，期望在富有挑战性的工作屮实现个人价值，并在挑战过程屮获得成就感和精神上的愉悦。5•知识型员工的T作过程难以直接监控、劳动成果难以衡量。知

7、识型员工是在易变和不确定环境中从事创造性的工作，其T作过程没有同主的流程步骤，从而呈现出很大的随意性和主观支配性，甚至工作场所也与传统的固定生产车间、办公.室环境迥然不同，灵感和创意可能发生在任意的工作外时间和场合。因此,对知识型员工的工作过程很难实施监控，传统的操作规程对他们也没有意义。在知识型金业，员工一般并不独立T作，他们往往组成工作团队，通过跨越组织界限以便获得综合用处。因此，劳动成果多是团队智慧和努力的结晶，这给衡量个人的绩效带来了困难，因为分割难以进行。除此之外，成果木身有时也是很难度量的。6.知识型员工具有实现口我价值的渴望。知识型员工通

8、常具有较高的需求层次，往往更注重自身价值的实现。他们渴望看到工作的成果，期待自己的工作更有意义