本科生毕业论文1

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1、摘要1关键词1Abstract1Keywords1绪论2一、通假字的概念二、人教版初屮语文教材出现的通假字(见附件)13三、对通假字的态度13(一)赞成教学13(二)不赞成13四、人教版初中语文古文通假字分类五、人教版初中语文古文通假字教学致谢19参考文献20附录A屮学通假字一览表21摘要:所谓通假字,“通假”就是“通川”或“借代”。擬川读音相同或者相近的字代替本字。古人造出一个字,表达一个意思,可是该用哪个字表示哪个意思还在形成过程中,没有一定规律,既可以使用这个字表示某个意思,又可以使用另外一个声音相同或者相近的字表示那个意思。屮

2、华民族具有灿烂的五千年文明,源远流长,作为炎黄子孙,没有理由不去继承和发扬祖先的优秀文化传统。许多学生刚进入高中对于古文的学习摸不着头脑,特别是在初中阶段掌握较少,而高中课文里遍“地”皆是的通假字更是让他们无所适从。其实通假字是一个宽泛的概念,要想学好它,首先必须要清楚地知道它的定义以及分类。关键词:通假字定义出现原因学习通假字的意义学习方法CommonwordsinjuniornschoolStudentmajoringinChineseasaforeignlanguageNameZhangkuixiangTutorNameTian

3、guangwenAbstract:Theso-calledcommon,nborrowedMistheHgeneralHorHmetonymyH.Istousethesamepronunciationorsimilarwordsinsteadofthewords・Theancientscreatedaword,expressameaning,butwhichwordmeanswhichmeaningisstillfoimingprocess,notnecessarilythelaw,canusethiswordexpressesone

4、meaning,andcanalsouseasoundthesameorsimilarwordsexpressedthemeaning.TheChinesenationhasasplendidcivilizationof5000years,hasalonghistory,asallthechildrenoftheYellowEmperor,thereisnoreasonnottoinheritandcarryforwardtheexcellenttraditionalcultureancestors.Manystudentsjuste

5、nteringhighschoolforclassicallearningfeelataloss,particularlyinthejuniormiddleschoolstageisless,andhighschooltextintimesofHland”istheewordsistoletthemnotknowwhatcoursetotake.Infact,theinterchangeablewordsisabroadconcept,wanttolearnitwell,wemustfirstknowitsdefinitionandc

6、lassification.Keywords:borrowedwodsdefinitionthereasonslearningaboutthemeaningofawordlearningmethod绪论:通假字这个概念我在高中时最初接触到,但是通假字是在初中时就出现了,而且也是初中语文学习的内容之一,在语文新教学大纲中也提到过,对文言文要了解,说到了解,内容就极其广泛了,通假字就是了解的内容Z-O而且,再后来的学习中,我深刻认识到在文言文的学习屮,通假字是必学的内容,否则很难学习文言文。尤其考研那段时间,王宁先生编写的古代汉语屮将通假

7、字专门列为考点之一。因此我觉得学习文言文,必须学习通假字,而通假字的学习必须打下良好的基础,这个基础必须在初屮时就打下。一、通假字的概念(一)、定义通假字是指古书中的同音替代字,即用某同音字去表示另一个同音或音近字的字义。例如《孟子•梁惠王上庆“民归之犹水之就下。”(人民归附于他,如同水向低处流那样自然而迅速。)这里借“由”通“犹”,表示如同的意思。在正常情况下用“犹”字,如《论语•先进》:“过犹不及/《韩非子•十过》:“其君之危犹累卵也。”【1】二、人教版初中语文古文岀现的通假字(见附件)三、对通假字教学的态度(-)赞成教学绝大部分

8、教育者对通假字的教学持肯定态度,他们认为古文通假字的教授有很大的意义。1、是继承祖国民族文化传统的需要。我们中华民族有着数千年灿烂的历史文化,他是本民族灵魂所在,是中华民族千白年来所共同创造的财富。他对于人们内心世界起着

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