本册教材分析说明

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1、本册教材分析说明（学期教学计划）本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的冃的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下來是汉语拼咅，学拼咅的同吋认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12〜14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元Z后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行

2、口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基木理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、吋代性、趣味性、广泛适用性等特点。教学措施1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生晤意生活，在生活屮学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。6、认真批改每课作业，及时作好反愧小结。7、尊重学生的

3、个体差异，及吋导优辅差。《课程标准》对本册教材的具体要求（一）、政治思想方面培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。（二）、基础知识方面1、汉语拼音①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2、识字与写字①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿槊。②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整

4、洁。④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、阅读①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。③、学习借助读物屮的图画阅读。④、对于读物屮感性趣的内容，乐于与他人交流。4、口语交际①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。①、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。②、冇表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。授课计划周次时间讲课内容备注1周9月2日一7日入学教育aoeiuywmfdtnl2周9月8H-14IEI复习一gkhjqxzcszh,ch,sh,r3周9月15日

5、一21日复习二ai,ei,uiao,ouiu4周9月22日-28日ieueer复习三5周9月29日一30日aneninun,angengingong6周10月8IEI-12IEI复习四，一去二三里，口耳目，8周10月13EI-19日在家里，操场上语文园地一9周10月20日一26日有趣的游戏，画四季10周10月27IEI-11月2

6、E

7、期中考试,小小竹排画中游11周11月3日一11月10日哪座房子最漂亮，爷爷和小树12周11月1111-11月17日语文园地二，我们的画,静夜思，小小的船13周11月18日一11月24日阳光,影子，比尾巴，语文园地三，这样做

8、不好14周11月25日_12月1IEI比一比，有选商场,菜园里，明明15周12月2B-12月8日语文园地四，我会拼图，我多想去看看，1河点16周12月9日一12月15日平平搭积木，自己去吧，一次比一次有进步，语文园地五17周12月16H-12月22日小松鼠找花生，雪地里的小画家,借生日18周12月23IE1-12月29日雪地孩子,小熊住山洞，19周12月30日一1月6日语文园地六，小兔运南瓜20周至完期终复习考试